501 |
मूल्यांकन करें |
4/5+4 |
|
502 |
मूल्यांकन करें |
(4/11)÷(4/9) |
|
503 |
मूल्यांकन करें |
5/9*9/10 |
|
504 |
मूल्यांकन करें |
5/9*6 |
|
505 |
मूल्यांकन करें |
5/6-1/5 |
|
506 |
मूल्यांकन करें |
3/6+5/6 |
|
507 |
मूल्यांकन करें |
3/4+(3/8)÷(2/3) |
|
508 |
मूल्यांकन करें |
10*3.14 |
|
509 |
मूल्यांकन करें |
1+49/(4/(1-7/2)) |
|
510 |
मूल्यांकन करें |
1000÷9 |
|
511 |
मूल्यांकन करें |
-11-11 |
|
512 |
मूल्यांकन करें |
(7/8)÷4 |
|
513 |
मूल्यांकन करें |
(7/6)÷6 |
|
514 |
मूल्यांकन करें |
8.5/100 |
|
515 |
मूल्यांकन करें |
(16+28÷2-6)/(10-4*2) |
|
516 |
मूल्यांकन करें |
(-16/3)÷(-3/12) |
|
517 |
मूल्यांकन करें |
2/3*15 |
|
518 |
मूल्यांकन करें |
2/3+4/18 |
|
519 |
मूल्यांकन करें |
|0| |
|
520 |
मूल्यांकन करें |
(3/25)(-5/4)(21/6)(-8/7) |
|
521 |
मूल्यांकन करें |
(7.7*10^6)(7*10^5) |
|
522 |
मूल्यांकन करें |
(6/7)^2-(1/5-1/30)÷(7/6) |
|
523 |
मूल्यांकन करें |
(5/7)^2 |
|
524 |
मूल्यांकन करें |
3 5/8 |
|
525 |
मूल्यांकन करें |
30÷2 |
|
526 |
मूल्यांकन करें |
-3-2 |
|
527 |
मूल्यांकन करें |
32(-12)-3+14-15 |
|
528 |
मूल्यांकन करें |
-2-8 |
|
529 |
मूल्यांकन करें |
-2-6 |
|
530 |
मूल्यांकन करें |
-4*-2 |
|
531 |
मूल्यांकन करें |
33÷11 |
|
532 |
मूल्यांकन करें |
-3-7 |
|
533 |
मूल्यांकन करें |
16÷6 |
|
534 |
मूल्यांकन करें |
16+(6^2)÷4 |
|
535 |
मूल्यांकन करें |
18 1/2÷2 1/4 |
|
536 |
मूल्यांकन करें |
12*3.14 |
|
537 |
मूल्यांकन करें |
-2-(-9) |
|
538 |
मूल्यांकन करें |
2*3.14*8 |
|
539 |
मूल्यांकन करें |
-2*4 |
|
540 |
मूल्यांकन करें |
2-1 |
|
541 |
मूल्यांकन करें |
24-15÷3*-9+14 |
|
542 |
मूल्यांकन करें |
8-9 |
|
543 |
मूल्यांकन करें |
8-5(9-11) |
|
544 |
मूल्यांकन करें |
-8-2 |
|
545 |
मूल्यांकन करें |
-9+4 |
|
546 |
मूल्यांकन करें |
9*p |
|
547 |
एक मिश्रित संख्या में परिवर्तित करें |
4.2/4.9 |
|
548 |
मूल्यांकन करें |
7/12+1/10 |
|
549 |
मूल्यांकन करें |
-5-2 |
|
550 |
मूल्यांकन करें |
-5-4 |
|
551 |
मूल्यांकन करें |
5÷6 |
|
552 |
मूल्यांकन करें |
6*3.14 |
|
553 |
मूल्यांकन करें |
-6-(-9) |
|
554 |
मूल्यांकन करें |
-4-9 |
|
555 |
मूल्यांकन करें |
5-3 |
|
556 |
मूल्यांकन करें |
-5+4(-3) |
|
557 |
प्रवणता-प्रतिच्छेद रुप में लिखिये |
3x-2y=6 |
|
558 |
मूल्यांकन करें |
74÷12 |
|
559 |
मूल्यांकन करें |
6+9 |
|
560 |
मूल्यांकन करें |
-7.23-32.4 |
|
561 |
LCM ज्ञात कीजिये |
55 , 15 |
, |
562 |
मिलाएँ |
21-7(3-q) |
|
563 |
मिलाएँ |
2/5+a/3 |
|
564 |
चतुर्थांश ज्ञात कीजिये |
(-3,5) |
|
565 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(1,-19) , (-2,-7) |
, |
566 |
सरलीकृत भिन्न में बदले |
8.3 |
|
567 |
समान पदों को संयुक्त कीजिये |
-2+3+3+2x |
|
568 |
सरलीकृत भिन्न में बदले |
1.12 |
|
569 |
क्रम में व्यवस्थित करें |
2/5 , 3/7 , 1/3 , 2/4 |
, , , |
570 |
कारक |
36x^2+49 |
|
571 |
कारक |
4x^2+23xy+15y^2 |
|
572 |
कारक |
4y^2-25 |
|
573 |
कारक |
2x+3 |
|
574 |
कारक |
5y^2+8y-4 |
|
575 |
कारक |
5a+10 |
|
576 |
कारक |
5x-12 |
|
577 |
कारक |
6x^2-5xy-y^2 |
|
578 |
समूह बना कर कारक पता लगाए |
2y-8+xy-4x |
|
579 |
समूह बना कर कारक पता लगाए |
45cw+63cz-20dw-28dz |
|
580 |
समूह बना कर कारक पता लगाए |
6xy-9x-2y+3 |
|
581 |
समूह बना कर कारक पता लगाए |
7y-14+xy-2x |
|
582 |
गुणा करें |
-8 2/7*9 4/5 |
|
583 |
गुणा करें |
8.6(10^15) |
|
584 |
सरल कीजिए |
(x^4-7x^2+9x-10)/(x-2) |
|
585 |
सरल कीजिए |
(-18a^6b)/(9ab^7) |
|
586 |
सरल कीजिए |
x^3y^8 का वर्गमूल |
|
587 |
सरल कीजिए |
y^9 की चौथा मूल |
|
588 |
सरल कीजिए |
(x-8)/(x^2-64) |
|
589 |
सरल कीजिए |
8x-5 का वर्गमूल |
|
590 |
कारक |
10x^3+12x^2+2x |
|
591 |
कारक |
w^3+125 |
|
592 |
कारक |
x^2-(y-1)^2 |
|
593 |
कारक |
x^2-3xy-4y^2 |
|
594 |
सरल कीजिए |
2x+5x-6 |
|
595 |
कारक |
2x^5y-14x^2y+18xy |
|
596 |
कारक |
a^2+3a-10 |
|
597 |
कारक |
a^4b+a^2b^3 |
|
598 |
प्रवणता और y प्रतिच्छेद ज्ञात कीजिये। |
y=4x+5 |
|
599 |
प्रवणता और y प्रतिच्छेद ज्ञात कीजिये। |
y=4x+12 |
|
600 |
प्रवणता और y प्रतिच्छेद ज्ञात कीजिये। |
x-y=-2 |
|