有限数学示例

$x^{2} - 10 x + 9$

解题步骤 1

如果一个多项式函数的各项系数都为整数，则每个有理零点应为 $\frac{p}{q}$ 的形式，其中 $p$ 为常数的因数，而 $q$ 为首项系数的因数。

$p = \pm 1, \pm 3, \pm 9$

$q = \pm 1$

解题步骤 2

求 $\pm \frac{p}{q}$ 的所有组合。这些将是多项式函数的可能根。

$\pm 1, \pm 3, \pm 9$

解题步骤 3

将可能的根逐一代入多项式以求实际根。化简以验证其值是否为 $0$ ，如果是则表示这是一个根。

${(1)}^{2} - 10 \cdot 1 + 9$

解题步骤 4

化简表达式。在本例中，因为表达式等于 $0$ ，所以 $x = 1$ 是多项式的根。

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解题步骤 4.1

化简每一项。

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解题步骤 4.1.1

一的任意次幂都为一。

$1 - 10 \cdot 1 + 9$

解题步骤 4.1.2

将 $- 10$ 乘以 $1$ 。

$1 - 10 + 9$

解题步骤 4.2

通过相加和相减进行化简。

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解题步骤 4.2.1

从 $1$ 中减去 $10$ 。

$- 9 + 9$

解题步骤 4.2.2

将 $- 9$ 和 $9$ 相加。

$0$

解题步骤 5

因为 $1$ 是一个已知根，所以将多项式除以 $x - 1$ 求商多项式。然后可以用该多项式来求余下根。

$\frac{x^{2} - 10 x + 9}{x - 1}$

解题步骤 6

下一步，求余下多项式的根。多项式的次数将减少 $1$ 。

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解题步骤 6.1

将表示除数和被除数的数置于与除法相似的构形中。

$1$	$1$	$- 10$	$9$

解题步骤 6.2

将被除数 $(1)$ 中的第一个数放在结果区域（在水平线下）的第一个位置。

$1$	$1$	$- 10$	$9$

	$1$

解题步骤 6.3

将结果 $(1)$ 中的最新项乘以除数 $(1)$ 并将 $(1)$ 的结果置于被除数 $(- 10)$ 的下一项下方。

$1$	$1$	$- 10$	$9$
		$1$
	$1$

解题步骤 6.4

把乘积和被除数相加，将结果写在结果行的下一位上。

$1$	$1$	$- 10$	$9$
		$1$
	$1$	$- 9$

解题步骤 6.5

将结果 $(- 9)$ 中的最新项乘以除数 $(1)$ 并将 $(- 9)$ 的结果置于被除数 $(9)$ 的下一项下方。

$1$	$1$	$- 10$	$9$
		$1$	$- 9$
	$1$	$- 9$

解题步骤 6.6

把乘积和被除数相加，将结果写在结果行的下一位上。

$1$	$1$	$- 10$	$9$
		$1$	$- 9$
	$1$	$- 9$	$0$

解题步骤 6.7

除了最后一个数，其他所有数值都为商多项式的系数。结果行中的最后一个数值为余数。

$(1) x - 9$

解题步骤 6.8

化简商多项式。

$x - 9$

解题步骤 7

在等式两边都加上 $9$ 。

$x = 9$

解题步骤 8

多项式可写成一组线性因式。

$(x - 1) (x - 9)$

解题步骤 9

这些是多项式 $x^{2} - 10 x + 9$ 的根（零点）。

$x = 1, 9$

解题步骤 10

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