Trigonometri Contoh

${(y - 2)}^{2} = - 16 x$

Langkah 1

Tulis kembali persamaan tersebut sebagai $- 16 x = {(y - 2)}^{2}$ .

$- 16 x = {(y - 2)}^{2}$

Langkah 2

Bagi setiap suku pada $- 16 x = {(y - 2)}^{2}$ dengan $- 16$ dan sederhanakan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1

Bagilah setiap suku di $- 16 x = {(y - 2)}^{2}$ dengan $- 16$ .

$\frac{- 16 x}{- 16} = \frac{{(y - 2)}^{2}}{- 16}$

Langkah 2.2

Sederhanakan sisi kirinya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.2.1

Batalkan faktor persekutuan dari $- 16$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.2.1.1

Batalkan faktor persekutuan.

$\frac{- 16 x}{- 16} = \frac{{(y - 2)}^{2}}{- 16}$

Langkah 2.2.1.2

Bagilah $x$ dengan $1$ .

$x = \frac{{(y - 2)}^{2}}{- 16}$

Langkah 2.3

Sederhanakan sisi kanannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.3.1

Pindahkan tanda negatif di depan pecahan.

$x = - \frac{{(y - 2)}^{2}}{16}$

Langkah 3

Tentukan sifat parabola yang diberikan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1

Tulis kembali persamaan dalam bentuk verteks.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.1

Pisahkan $x$ ke sisi kiri persamaan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.1.1

Hapus $\frac{{(y - 2)}^{2}}{16}$ .

$x = - \frac{{(y - 2)}^{2}}{16}$

Langkah 3.1.1.2

Susun kembali suku-suku.

$x = - \frac{1}{16} \cdot {(y - 2)}^{2}$

Langkah 3.1.2

Selesaikan kuadrat dari $- \frac{1}{16} \cdot {(y - 2)}^{2}$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.1

Sederhanakan pernyataannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.1.1

Tulis kembali ${(y - 2)}^{2}$ sebagai $(y - 2) (y - 2)$ .

$- \frac{1}{16} \cdot ((y - 2) (y - 2))$

Langkah 3.1.2.1.2

Perluas $(y - 2) (y - 2)$ menggunakan Metode FOIL.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.1.2.1

Terapkan sifat distributif.

$- \frac{1}{16} \cdot (y (y - 2) - 2 (y - 2))$

Langkah 3.1.2.1.2.2

Terapkan sifat distributif.

$- \frac{1}{16} \cdot (y \cdot y + y \cdot - 2 - 2 (y - 2))$

Langkah 3.1.2.1.2.3

Terapkan sifat distributif.

$- \frac{1}{16} \cdot (y \cdot y + y \cdot - 2 - 2 y - 2 \cdot - 2)$

Langkah 3.1.2.1.3

Sederhanakan dan gabungkan suku-suku sejenis.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.1.3.1

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.1.3.1.1

Kalikan $y$ dengan $y$ .

$- \frac{1}{16} \cdot (y^{2} + y \cdot - 2 - 2 y - 2 \cdot - 2)$

Langkah 3.1.2.1.3.1.2

Pindahkan $- 2$ ke sebelah kiri $y$ .

$- \frac{1}{16} \cdot (y^{2} - 2 \cdot y - 2 y - 2 \cdot - 2)$

Langkah 3.1.2.1.3.1.3

Kalikan $- 2$ dengan $- 2$ .

$- \frac{1}{16} \cdot (y^{2} - 2 y - 2 y + 4)$

Langkah 3.1.2.1.3.2

Kurangi $2 y$ dengan $- 2 y$ .

$- \frac{1}{16} \cdot (y^{2} - 4 y + 4)$

Langkah 3.1.2.1.4

Terapkan sifat distributif.

$- \frac{1}{16} y^{2} - \frac{1}{16} (- 4 y) - \frac{1}{16} \cdot 4$

Langkah 3.1.2.1.5

Sederhanakan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.1.5.1

Gabungkan $y^{2}$ dan $\frac{1}{16}$ .

$- \frac{y^{2}}{16} - \frac{1}{16} (- 4 y) - \frac{1}{16} \cdot 4$

Langkah 3.1.2.1.5.2

Batalkan faktor persekutuan dari $4$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.1.5.2.1

Pindahkan negatif pertama pada $- \frac{1}{16}$ ke dalam pembilangnya.

$- \frac{y^{2}}{16} + \frac{- 1}{16} (- 4 y) - \frac{1}{16} \cdot 4$

Langkah 3.1.2.1.5.2.2

Faktorkan $4$ dari $16$ .

$- \frac{y^{2}}{16} + \frac{- 1}{4 (4)} (- 4 y) - \frac{1}{16} \cdot 4$

Langkah 3.1.2.1.5.2.3

Faktorkan $4$ dari $- 4 y$ .

$- \frac{y^{2}}{16} + \frac{- 1}{4 (4)} (4 (- y)) - \frac{1}{16} \cdot 4$

Langkah 3.1.2.1.5.2.4

Batalkan faktor persekutuan.

$- \frac{y^{2}}{16} + \frac{- 1}{4 \cdot 4} (4 (- y)) - \frac{1}{16} \cdot 4$

Langkah 3.1.2.1.5.2.5

Tulis kembali pernyataannya.

$- \frac{y^{2}}{16} + \frac{- 1}{4} (- y) - \frac{1}{16} \cdot 4$

Langkah 3.1.2.1.5.3

Gabungkan $\frac{- 1}{4}$ dan $y$ .

$- \frac{y^{2}}{16} - \frac{- y}{4} - \frac{1}{16} \cdot 4$

Langkah 3.1.2.1.5.4

Batalkan faktor persekutuan dari $4$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.1.5.4.1

Pindahkan negatif pertama pada $- \frac{1}{16}$ ke dalam pembilangnya.

$- \frac{y^{2}}{16} - \frac{- y}{4} + \frac{- 1}{16} \cdot 4$

Langkah 3.1.2.1.5.4.2

Faktorkan $4$ dari $16$ .

$- \frac{y^{2}}{16} - \frac{- y}{4} + \frac{- 1}{4 (4)} \cdot 4$

Langkah 3.1.2.1.5.4.3

Batalkan faktor persekutuan.

$- \frac{y^{2}}{16} - \frac{- y}{4} + \frac{- 1}{4 \cdot 4} \cdot 4$

Langkah 3.1.2.1.5.4.4

Tulis kembali pernyataannya.

$- \frac{y^{2}}{16} - \frac{- y}{4} + \frac{- 1}{4}$

Langkah 3.1.2.1.6

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.1.6.1

Pindahkan tanda negatif di depan pecahan.

$- \frac{y^{2}}{16} - - \frac{y}{4} + \frac{- 1}{4}$

Langkah 3.1.2.1.6.2

Kalikan $- - \frac{y}{4}$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.1.6.2.1

Kalikan $- 1$ dengan $- 1$ .

$- \frac{y^{2}}{16} + 1 \frac{y}{4} + \frac{- 1}{4}$

Langkah 3.1.2.1.6.2.2

Kalikan $\frac{y}{4}$ dengan $1$ .

$- \frac{y^{2}}{16} + \frac{y}{4} + \frac{- 1}{4}$

Langkah 3.1.2.1.6.3

Pindahkan tanda negatif di depan pecahan.

$- \frac{y^{2}}{16} + \frac{y}{4} - \frac{1}{4}$

Langkah 3.1.2.2

Gunakan bentuk $a x^{2} + b x + c$ , untuk menemukan nilai dari $a$ , $b$ , dan $c$ .

$a = - \frac{1}{16}$

$b = \frac{1}{4}$

$c = - \frac{1}{4}$

Langkah 3.1.2.3

Mempertimbangkan bentuk verteks parabola.

$a {(x + d)}^{2} + e$

Langkah 3.1.2.4

Temukan nilai dari $d$ menggunakan rumus $d = \frac{b}{2 a}$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.4.1

Substitusikan nilai-nilai dari $a$ dan $b$ ke dalam rumus $d = \frac{b}{2 a}$ .

$d = \frac{\frac{1}{4}}{2 (- \frac{1}{16})}$

Langkah 3.1.2.4.2

Sederhanakan sisi kanannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.4.2.1

Kalikan pembilang dengan balikan dari penyebut.

$d = \frac{1}{4} \cdot \frac{1}{2 (- \frac{1}{16})}$

Langkah 3.1.2.4.2.2

Hapus faktor persekutuan dari $1$ dan $- 1$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.4.2.2.1

Tulis kembali $1$ sebagai $- 1 (- 1)$ .

$d = \frac{1}{4} \cdot \frac{- 1 (- 1)}{2 (- \frac{1}{16})}$

Langkah 3.1.2.4.2.2.2

Pindahkan tanda negatif di depan pecahan.

$d = \frac{1}{4} (- \frac{1}{2 (\frac{1}{16})})$

Langkah 3.1.2.4.2.3

Gabungkan $2$ dan $\frac{1}{16}$ .

$d = \frac{1}{4} (- \frac{1}{\frac{2}{16}})$

Langkah 3.1.2.4.2.4

Hapus faktor persekutuan dari $2$ dan $16$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.4.2.4.1

Faktorkan $2$ dari $2$ .

$d = \frac{1}{4} (- \frac{1}{\frac{2 (1)}{16}})$

Langkah 3.1.2.4.2.4.2

Batalkan faktor persekutuan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.4.2.4.2.1

Faktorkan $2$ dari $16$ .

$d = \frac{1}{4} (- \frac{1}{\frac{2 \cdot 1}{2 \cdot 8}})$

Langkah 3.1.2.4.2.4.2.2

Batalkan faktor persekutuan.

$d = \frac{1}{4} (- \frac{1}{\frac{2 \cdot 1}{2 \cdot 8}})$

Langkah 3.1.2.4.2.4.2.3

Tulis kembali pernyataannya.

$d = \frac{1}{4} (- \frac{1}{\frac{1}{8}})$

Langkah 3.1.2.4.2.5

Kalikan pembilang dengan balikan dari penyebut.

$d = \frac{1}{4} (- (1 \cdot 8))$

Langkah 3.1.2.4.2.6

Kalikan $- (1 \cdot 8)$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.4.2.6.1

Kalikan $8$ dengan $1$ .

$d = \frac{1}{4} (- 1 \cdot 8)$

Langkah 3.1.2.4.2.6.2

Kalikan $- 1$ dengan $8$ .

$d = \frac{1}{4} \cdot - 8$

Langkah 3.1.2.4.2.7

Batalkan faktor persekutuan dari $4$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.4.2.7.1

Faktorkan $4$ dari $- 8$ .

$d = \frac{1}{4} \cdot (4 (- 2))$

Langkah 3.1.2.4.2.7.2

Batalkan faktor persekutuan.

$d = \frac{1}{4} \cdot (4 \cdot - 2)$

Langkah 3.1.2.4.2.7.3

Tulis kembali pernyataannya.

$d = - 2$

Langkah 3.1.2.5

Temukan nilai dari $e$ menggunakan rumus $e = c - \frac{b^{2}}{4 a}$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.5.1

Substitusikan nilai-nilai dari $c$ , $b$ , dan $a$ ke dalam rumus $e = c - \frac{b^{2}}{4 a}$ .

$e = - \frac{1}{4} - \frac{{(\frac{1}{4})}^{2}}{4 (- \frac{1}{16})}$

Langkah 3.1.2.5.2

Sederhanakan sisi kanannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.5.2.1

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.5.2.1.1

Sederhanakan pembilangnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.5.2.1.1.1

Terapkan kaidah hasil kali ke $\frac{1}{4}$ .

$e = - \frac{1}{4} - \frac{\frac{1^{2}}{4^{2}}}{4 (- \frac{1}{16})}$

Langkah 3.1.2.5.2.1.1.2

Satu dipangkat berapa pun sama dengan satu.

$e = - \frac{1}{4} - \frac{\frac{1}{4^{2}}}{4 (- \frac{1}{16})}$

Langkah 3.1.2.5.2.1.1.3

Naikkan $4$ menjadi pangkat $2$ .

$e = - \frac{1}{4} - \frac{\frac{1}{16}}{4 (- \frac{1}{16})}$

Langkah 3.1.2.5.2.1.2

Sederhanakan penyebutnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.5.2.1.2.1

Kalikan $- 1$ dengan $4$ .

$e = - \frac{1}{4} - \frac{\frac{1}{16}}{- 4 (\frac{1}{16})}$

Langkah 3.1.2.5.2.1.2.2

Gabungkan $- 4$ dan $\frac{1}{16}$ .

$e = - \frac{1}{4} - \frac{\frac{1}{16}}{\frac{- 4}{16}}$

Langkah 3.1.2.5.2.1.3

Kurangi pernyataan tersebut dengan menghapus faktor persekutuan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.5.2.1.3.1

Hapus faktor persekutuan dari $- 4$ dan $16$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.5.2.1.3.1.1

Faktorkan $4$ dari $- 4$ .

$e = - \frac{1}{4} - \frac{\frac{1}{16}}{\frac{4 (- 1)}{16}}$

Langkah 3.1.2.5.2.1.3.1.2

Batalkan faktor persekutuan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.5.2.1.3.1.2.1

Faktorkan $4$ dari $16$ .

$e = - \frac{1}{4} - \frac{\frac{1}{16}}{\frac{4 \cdot - 1}{4 \cdot 4}}$

Langkah 3.1.2.5.2.1.3.1.2.2

Batalkan faktor persekutuan.

$e = - \frac{1}{4} - \frac{\frac{1}{16}}{\frac{4 \cdot - 1}{4 \cdot 4}}$

Langkah 3.1.2.5.2.1.3.1.2.3

Tulis kembali pernyataannya.

$e = - \frac{1}{4} - \frac{\frac{1}{16}}{\frac{- 1}{4}}$

Langkah 3.1.2.5.2.1.3.2

Pindahkan tanda negatif di depan pecahan.

$e = - \frac{1}{4} - \frac{\frac{1}{16}}{- \frac{1}{4}}$

Langkah 3.1.2.5.2.1.4

Kalikan pembilang dengan balikan dari penyebut.

$e = - \frac{1}{4} - (\frac{1}{16} (- 1 \cdot 4))$

Langkah 3.1.2.5.2.1.5

Batalkan faktor persekutuan dari $4$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.5.2.1.5.1

Faktorkan $4$ dari $16$ .

$e = - \frac{1}{4} - (\frac{1}{4 (4)} (- 1 \cdot 4))$

Langkah 3.1.2.5.2.1.5.2

Faktorkan $4$ dari $- 1 \cdot 4$ .

$e = - \frac{1}{4} - (\frac{1}{4 (4)} (4 \cdot - 1))$

Langkah 3.1.2.5.2.1.5.3

Batalkan faktor persekutuan.

$e = - \frac{1}{4} - (\frac{1}{4 \cdot 4} (4 \cdot - 1))$

Langkah 3.1.2.5.2.1.5.4

Tulis kembali pernyataannya.

$e = - \frac{1}{4} - (\frac{1}{4} \cdot - 1)$

Langkah 3.1.2.5.2.1.6

Gabungkan $\frac{1}{4}$ dan $- 1$ .

$e = - \frac{1}{4} - \frac{- 1}{4}$

Langkah 3.1.2.5.2.1.7

Pindahkan tanda negatif di depan pecahan.

$e = - \frac{1}{4} - - \frac{1}{4}$

Langkah 3.1.2.5.2.1.8

Kalikan $- - \frac{1}{4}$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1.2.5.2.1.8.1

Kalikan $- 1$ dengan $- 1$ .

$e = - \frac{1}{4} + 1 (\frac{1}{4})$

Langkah 3.1.2.5.2.1.8.2

Kalikan $\frac{1}{4}$ dengan $1$ .

$e = - \frac{1}{4} + \frac{1}{4}$

Langkah 3.1.2.5.2.2

Gabungkan pembilang dari penyebut persekutuan.

$e = \frac{- 1 + 1}{4}$

Langkah 3.1.2.5.2.3

Tambahkan $- 1$ dan $1$ .

$e = \frac{0}{4}$

Langkah 3.1.2.5.2.4

Bagilah $0$ dengan $4$ .

$e = 0$

Langkah 3.1.2.6

Substitusikan nilai-nilai dari $a$ , $d$ , dan $e$ ke dalam bentuk verteks $- \frac{1}{16} {(y - 2)}^{2} + 0$ .

$- \frac{1}{16} {(y - 2)}^{2} + 0$

Langkah 3.1.3

Aturlah $x$ sama dengan sisi kanan yang baru.

$x = - \frac{1}{16} \cdot {(y - 2)}^{2} + 0$

Langkah 3.2

Gunakan bentuk directrix, $x = a {(y - k)}^{2} + h$ , untuk menentukan nilai dari $a$ , $h$ , dan $k$ .

$a = - \frac{1}{16}$

$h = 0$

$k = 2$

Langkah 3.3

Karena nilai dari $a$ negatif, parabolanya membuka ke kiri.

Membuka ke Kiri

Langkah 3.4

Tentukan verteks $(h, k)$ .

$(0, 2)$

Langkah 3.5

Temukan $p$ , jarak dari verteks ke fokus.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.5.1

Hitung jarak dari puncak ke fokus parabola menggunakan rumus berikut.

$\frac{1}{4 a}$

Langkah 3.5.2

Substitusikan nilai $a$ ke dalam rumusnya.

$\frac{1}{4 \cdot (- \frac{1}{16})}$

Langkah 3.5.3

Sederhanakan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.5.3.1

Hapus faktor persekutuan dari $1$ dan $- 1$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.5.3.1.1

Tulis kembali $1$ sebagai $- 1 (- 1)$ .

$\frac{- 1 (- 1)}{4 \cdot (- \frac{1}{16})}$

Langkah 3.5.3.1.2

Pindahkan tanda negatif di depan pecahan.

$- \frac{1}{4 (\frac{1}{16})}$

Langkah 3.5.3.2

Gabungkan $4$ dan $\frac{1}{16}$ .

$- \frac{1}{\frac{4}{16}}$

Langkah 3.5.3.3

Hapus faktor persekutuan dari $4$ dan $16$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.5.3.3.1

Faktorkan $4$ dari $4$ .

$- \frac{1}{\frac{4 (1)}{16}}$

Langkah 3.5.3.3.2

Batalkan faktor persekutuan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.5.3.3.2.1

Faktorkan $4$ dari $16$ .

$- \frac{1}{\frac{4 \cdot 1}{4 \cdot 4}}$

Langkah 3.5.3.3.2.2

Batalkan faktor persekutuan.

$- \frac{1}{\frac{4 \cdot 1}{4 \cdot 4}}$

Langkah 3.5.3.3.2.3

Tulis kembali pernyataannya.

$- \frac{1}{\frac{1}{4}}$

Langkah 3.5.3.4

Kalikan pembilang dengan balikan dari penyebut.

$- (1 \cdot 4)$

Langkah 3.5.3.5

Kalikan $- (1 \cdot 4)$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.5.3.5.1

Kalikan $4$ dengan $1$ .

$- 1 \cdot 4$

Langkah 3.5.3.5.2

Kalikan $- 1$ dengan $4$ .

$- 4$

Langkah 3.6

Tentukan fokusnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.6.1

Titik fokus parabola dapat ditentukan dengan menambahkan $p$ ke koordinat x $h$ jika parabola membuka ke kiri atau ke kanan.

$(h + p, k)$

Langkah 3.6.2

Substitusikan nilai-nilai $h$ , $p$ , dan $k$ yang diketahui ke dalam rumusnya, lalu sederhanakan.

$(- 4, 2)$

Langkah 3.7

Tentukan sumbu simetri dengan menemukan garis yang melewati verteks dan titik fokus.

$y = 2$

Langkah 3.8

Tentukan direktriksnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.8.1

Garis arah parabola adalah garis tegak yang diperoleh dengan mengurangi $p$ dari koordinat x $h$ dari verteks jika parabola membuka ke kiri atau ke kanan.

$x = h - p$

Langkah 3.8.2

Substitusikan nilai-nilai $p$ dan $h$ yang diketahui ke dalam rumusnya, lalu sederhanakan.

$x = 4$

Langkah 3.9

Gunakan sifat-sifat parabola untuk menganalisis dan gambarkan parabolanya.

Arah: Membuka ke Kiri

Verteks: $(0, 2)$

Fokus: $(- 4, 2)$

Sumbu Simetri: $y = 2$

Direktriks: $x = 4$

Arah: Membuka ke Kiri

Verteks: $(0, 2)$

Fokus: $(- 4, 2)$

Sumbu Simetri: $y = 2$

Direktriks: $x = 4$

Langkah 4

Pilih beberapa nilai $x$ , dan masukkan nilai-nilai-tersebut ke dalam persamaan untuk menemukan nilai $y$ yang sesuai. Nilai-nilai $x$ harus dipilih di sekitar verteks.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 4.1

Substitusikan nilai $x$ $- 2$ ke dalam $f (x) = 4 \sqrt{- 1 x} + 2$ . Dalam hal ini, titiknya adalah $(- 2, 7.65685424)$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 4.1.1

Ganti variabel $x$ dengan $- 2$ pada pernyataan tersebut.

$f (- 2) = 4 \sqrt{- 1 \cdot - 2} + 2$

Langkah 4.1.2

Sederhanakan hasilnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 4.1.2.1

Kalikan $- 1$ dengan $- 2$ .

$f (- 2) = 4 \sqrt{2} + 2$

Langkah 4.1.2.2

Jawaban akhirnya adalah $4 \sqrt{2} + 2$ .

$y = 4 \sqrt{2} + 2$

Langkah 4.1.3

Konversikan $4 \sqrt{2} + 2$ ke desimal.

$= 7.65685424$

Langkah 4.2

Substitusikan nilai $x$ $- 2$ ke dalam $f (x) = - 4 \sqrt{- 1 x} + 2$ . Dalam hal ini, titiknya adalah $(- 2, - 3.65685424)$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 4.2.1

Ganti variabel $x$ dengan $- 2$ pada pernyataan tersebut.

$f (- 2) = - 4 \sqrt{- 1 \cdot - 2} + 2$

Langkah 4.2.2

Sederhanakan hasilnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 4.2.2.1

Kalikan $- 1$ dengan $- 2$ .

$f (- 2) = - 4 \sqrt{2} + 2$

Langkah 4.2.2.2

Jawaban akhirnya adalah $- 4 \sqrt{2} + 2$ .

$y = - 4 \sqrt{2} + 2$

Langkah 4.2.3

Konversikan $- 4 \sqrt{2} + 2$ ke desimal.

$= - 3.65685424$

Langkah 4.3

Substitusikan nilai $x$ $- 1$ ke dalam $f (x) = 4 \sqrt{- 1 x} + 2$ . Dalam hal ini, titiknya adalah $(- 1, 6)$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 4.3.1

Ganti variabel $x$ dengan $- 1$ pada pernyataan tersebut.

$f (- 1) = 4 \sqrt{- 1 \cdot - 1} + 2$

Langkah 4.3.2

Sederhanakan hasilnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 4.3.2.1

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 4.3.2.1.1

Kalikan $- 1$ dengan $- 1$ .

$f (- 1) = 4 \sqrt{1} + 2$

Langkah 4.3.2.1.2

Sebarang akar dari $1$ adalah $1$ .

$f (- 1) = 4 \cdot 1 + 2$

Langkah 4.3.2.1.3

Kalikan $4$ dengan $1$ .

$f (- 1) = 4 + 2$

Langkah 4.3.2.2

Tambahkan $4$ dan $2$ .

$f (- 1) = 6$

Langkah 4.3.2.3

Jawaban akhirnya adalah $6$ .

$y = 6$

Langkah 4.3.3

Konversikan $6$ ke desimal.

$= 6$

Langkah 4.4

Substitusikan nilai $x$ $- 1$ ke dalam $f (x) = - 4 \sqrt{- 1 x} + 2$ . Dalam hal ini, titiknya adalah $(- 1, - 2)$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 4.4.1

Ganti variabel $x$ dengan $- 1$ pada pernyataan tersebut.

$f (- 1) = - 4 \sqrt{- 1 \cdot - 1} + 2$

Langkah 4.4.2

Sederhanakan hasilnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 4.4.2.1

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 4.4.2.1.1

Kalikan $- 1$ dengan $- 1$ .

$f (- 1) = - 4 \sqrt{1} + 2$

Langkah 4.4.2.1.2

Sebarang akar dari $1$ adalah $1$ .

$f (- 1) = - 4 \cdot 1 + 2$

Langkah 4.4.2.1.3

Kalikan $- 4$ dengan $1$ .

$f (- 1) = - 4 + 2$

Langkah 4.4.2.2

Tambahkan $- 4$ dan $2$ .

$f (- 1) = - 2$

Langkah 4.4.2.3

Jawaban akhirnya adalah $- 2$ .

$y = - 2$

Langkah 4.4.3

Konversikan $- 2$ ke desimal.

$= - 2$

Langkah 4.5

Gambar grafik parabola menggunakan sifat dan beberapa titik yang dipilih.

$\begin{array}{c} x & y \\ - 2 & 7.66 \\ - 2 & - 3.66 \\ - 1 & 6 \\ - 1 & - 2 \\ 0 & 2 \end{array}$

Langkah 5

Gambar grafik parabola menggunakan sifat dan beberapa titik yang dipilih.

Arah: Membuka ke Kiri

Verteks: $(0, 2)$

Fokus: $(- 4, 2)$

Sumbu Simetri: $y = 2$

Direktriks: $x = 4$

$\begin{array}{c} x & y \\ - 2 & 7.66 \\ - 2 & - 3.66 \\ - 1 & 6 \\ - 1 & - 2 \\ 0 & 2 \end{array}$

Langkah 6