Pra-Aljabar Contoh

$y = - \frac{5}{4} x^{2} - \frac{5}{2} x + \frac{15}{4}$

Langkah 1

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 1.1

Gabungkan $x^{2}$ dan $\frac{5}{4}$ .

$y = - \frac{x^{2} \cdot 5}{4} - \frac{5}{2} x + \frac{15}{4}$

Langkah 1.2

Pindahkan $5$ ke sebelah kiri $x^{2}$ .

$y = - \frac{5 \cdot x^{2}}{4} - \frac{5}{2} x + \frac{15}{4}$

Langkah 1.3

Gabungkan $x$ dan $\frac{5}{2}$ .

$y = - \frac{5 x^{2}}{4} - \frac{x \cdot 5}{2} + \frac{15}{4}$

Langkah 1.4

Pindahkan $5$ ke sebelah kiri $x$ .

$y = - \frac{5 x^{2}}{4} - \frac{5 x}{2} + \frac{15}{4}$

Langkah 2

Tentukan sifat parabola yang diberikan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1

Tulis kembali persamaan dalam bentuk verteks.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1

Selesaikan kuadrat dari $- \frac{5 x^{2}}{4} - \frac{5 x}{2} + \frac{15}{4}$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.1

Gunakan bentuk $a x^{2} + b x + c$ , untuk menemukan nilai dari $a$ , $b$ , dan $c$ .

$a = - \frac{5}{4}$

$b = - \frac{5}{2}$

$c = \frac{15}{4}$

Langkah 2.1.1.2

Mempertimbangkan bentuk verteks parabola.

$a {(x + d)}^{2} + e$

Langkah 2.1.1.3

Temukan nilai dari $d$ menggunakan rumus $d = \frac{b}{2 a}$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.3.1

Substitusikan nilai-nilai dari $a$ dan $b$ ke dalam rumus $d = \frac{b}{2 a}$ .

$d = \frac{- \frac{5}{2}}{2 (- \frac{5}{4})}$

Langkah 2.1.1.3.2

Sederhanakan sisi kanannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.3.2.1

Membagi dua nilai negatif menghasilkan nilai positif.

$d = \frac{\frac{5}{2}}{2 (\frac{5}{4})}$

Langkah 2.1.1.3.2.2

Kalikan pembilang dengan balikan dari penyebut.

$d = \frac{5}{2} \cdot \frac{1}{2 (\frac{5}{4})}$

Langkah 2.1.1.3.2.3

Gabungkan $2$ dan $\frac{5}{4}$ .

$d = \frac{5}{2} \cdot \frac{1}{\frac{2 \cdot 5}{4}}$

Langkah 2.1.1.3.2.4

Kalikan $2$ dengan $5$ .

$d = \frac{5}{2} \cdot \frac{1}{\frac{10}{4}}$

Langkah 2.1.1.3.2.5

Hapus faktor persekutuan dari $10$ dan $4$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.3.2.5.1

Faktorkan $2$ dari $10$ .

$d = \frac{5}{2} \cdot \frac{1}{\frac{2 (5)}{4}}$

Langkah 2.1.1.3.2.5.2

Batalkan faktor persekutuan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.3.2.5.2.1

Faktorkan $2$ dari $4$ .

$d = \frac{5}{2} \cdot \frac{1}{\frac{2 \cdot 5}{2 \cdot 2}}$

Langkah 2.1.1.3.2.5.2.2

Batalkan faktor persekutuan.

$d = \frac{5}{2} \cdot \frac{1}{\frac{2 \cdot 5}{2 \cdot 2}}$

Langkah 2.1.1.3.2.5.2.3

Tulis kembali pernyataannya.

$d = \frac{5}{2} \cdot \frac{1}{\frac{5}{2}}$

Langkah 2.1.1.3.2.6

Kalikan pembilang dengan balikan dari penyebut.

$d = \frac{5}{2} (1 (\frac{2}{5}))$

Langkah 2.1.1.3.2.7

Kalikan $\frac{2}{5}$ dengan $1$ .

$d = \frac{5}{2} \cdot \frac{2}{5}$

Langkah 2.1.1.3.2.8

Batalkan faktor persekutuan dari $5$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.3.2.8.1

Batalkan faktor persekutuan.

$d = \frac{5}{2} \cdot \frac{2}{5}$

Langkah 2.1.1.3.2.8.2

Tulis kembali pernyataannya.

$d = \frac{1}{2} \cdot 2$

Langkah 2.1.1.3.2.9

Batalkan faktor persekutuan dari $2$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.3.2.9.1

Batalkan faktor persekutuan.

$d = \frac{1}{2} \cdot 2$

Langkah 2.1.1.3.2.9.2

Tulis kembali pernyataannya.

$d = 1$

Langkah 2.1.1.4

Temukan nilai dari $e$ menggunakan rumus $e = c - \frac{b^{2}}{4 a}$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.4.1

Substitusikan nilai-nilai dari $c$ , $b$ , dan $a$ ke dalam rumus $e = c - \frac{b^{2}}{4 a}$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{{(- \frac{5}{2})}^{2}}{4 (- \frac{5}{4})}$

Langkah 2.1.1.4.2

Sederhanakan sisi kanannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.4.2.1

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.4.2.1.1

Sederhanakan pembilangnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.4.2.1.1.1

Terapkan kaidah hasil kali ke $- \frac{5}{2}$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{{(- 1)}^{2} {(\frac{5}{2})}^{2}}{4 (- \frac{5}{4})}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.1.2

Naikkan $- 1$ menjadi pangkat $2$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{1 {(\frac{5}{2})}^{2}}{4 (- \frac{5}{4})}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.1.3

Terapkan kaidah hasil kali ke $\frac{5}{2}$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{1 \frac{5^{2}}{2^{2}}}{4 (- \frac{5}{4})}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.1.4

Naikkan $5$ menjadi pangkat $2$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{1 \frac{25}{2^{2}}}{4 (- \frac{5}{4})}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.1.5

Naikkan $2$ menjadi pangkat $2$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{1 (\frac{25}{4})}{4 (- \frac{5}{4})}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.1.6

Kalikan $\frac{25}{4}$ dengan $1$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{\frac{25}{4}}{4 (- \frac{5}{4})}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.2

Sederhanakan penyebutnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.4.2.1.2.1

Kalikan $- 1$ dengan $4$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{\frac{25}{4}}{- 4 (\frac{5}{4})}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.2.2

Gabungkan $- 4$ dan $\frac{5}{4}$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{\frac{25}{4}}{\frac{- 4 \cdot 5}{4}}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.3

Kalikan $- 4$ dengan $5$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{\frac{25}{4}}{\frac{- 20}{4}}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.4

Bagilah $- 20$ dengan $4$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{\frac{25}{4}}{- 5}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.5

Kalikan pembilang dengan balikan dari penyebut.

$e = \frac{15}{4} - (\frac{25}{4} \cdot \frac{1}{- 5})$

Langkah 2.1.1.4.2.1.6

Batalkan faktor persekutuan dari $5$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.4.2.1.6.1

Faktorkan $5$ dari $25$ .

$e = \frac{15}{4} - (\frac{5 (5)}{4} \cdot \frac{1}{- 5})$

Langkah 2.1.1.4.2.1.6.2

Faktorkan $5$ dari $- 5$ .

$e = \frac{15}{4} - (\frac{5 \cdot 5}{4} \cdot \frac{1}{5 \cdot - 1})$

Langkah 2.1.1.4.2.1.6.3

Batalkan faktor persekutuan.

$e = \frac{15}{4} - (\frac{5 \cdot 5}{4} \cdot \frac{1}{5 \cdot - 1})$

Langkah 2.1.1.4.2.1.6.4

Tulis kembali pernyataannya.

$e = \frac{15}{4} - (\frac{5}{4} \cdot \frac{1}{- 1})$

Langkah 2.1.1.4.2.1.7

Kalikan $\frac{5}{4}$ dengan $\frac{1}{- 1}$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{5}{4 \cdot - 1}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.8

Kalikan $4$ dengan $- 1$ .

$e = \frac{15}{4} - \frac{5}{- 4}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.9

Pindahkan tanda negatif di depan pecahan.

$e = \frac{15}{4} - - \frac{5}{4}$

Langkah 2.1.1.4.2.1.10

Kalikan $- - \frac{5}{4}$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.1.1.4.2.1.10.1

Kalikan $- 1$ dengan $- 1$ .

$e = \frac{15}{4} + 1 (\frac{5}{4})$

Langkah 2.1.1.4.2.1.10.2

Kalikan $\frac{5}{4}$ dengan $1$ .

$e = \frac{15}{4} + \frac{5}{4}$

Langkah 2.1.1.4.2.2

Gabungkan pembilang dari penyebut persekutuan.

$e = \frac{15 + 5}{4}$

Langkah 2.1.1.4.2.3

Tambahkan $15$ dan $5$ .

$e = \frac{20}{4}$

Langkah 2.1.1.4.2.4

Bagilah $20$ dengan $4$ .

$e = 5$

Langkah 2.1.1.5

Substitusikan nilai-nilai dari $a$ , $d$ , dan $e$ ke dalam bentuk verteks $- \frac{5}{4} {(x + 1)}^{2} + 5$ .

$- \frac{5}{4} {(x + 1)}^{2} + 5$

Langkah 2.1.2

Aturlah $y$ sama dengan sisi kanan yang baru.

$y = - \frac{5}{4} \cdot {(x + 1)}^{2} + 5$

Langkah 2.2

Gunakan bentuk directrix, $y = a {(x - h)}^{2} + k$ , untuk menentukan nilai dari $a$ , $h$ , dan $k$ .

$a = - \frac{5}{4}$

$h = - 1$

$k = 5$

Langkah 2.3

Karena nilai $a$ adalah negatif, maka parabola membuka ke bawah.

Membuka ke Bawah

Langkah 2.4

Tentukan verteks $(h, k)$ .

$(- 1, 5)$

Langkah 2.5

Temukan $p$ , jarak dari verteks ke fokus.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.5.1

Hitung jarak dari puncak ke fokus parabola menggunakan rumus berikut.

$\frac{1}{4 a}$

Langkah 2.5.2

Substitusikan nilai $a$ ke dalam rumusnya.

$\frac{1}{4 \cdot (- \frac{5}{4})}$

Langkah 2.5.3

Sederhanakan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.5.3.1

Hapus faktor persekutuan dari $1$ dan $- 1$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.5.3.1.1

Tulis kembali $1$ sebagai $- 1 (- 1)$ .

$\frac{- 1 (- 1)}{4 \cdot (- \frac{5}{4})}$

Langkah 2.5.3.1.2

Pindahkan tanda negatif di depan pecahan.

$- \frac{1}{4 (\frac{5}{4})}$

Langkah 2.5.3.2

Gabungkan $4$ dan $\frac{5}{4}$ .

$- \frac{1}{\frac{4 \cdot 5}{4}}$

Langkah 2.5.3.3

Sederhanakan pernyataannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.5.3.3.1

Kalikan $4$ dengan $5$ .

$- \frac{1}{\frac{20}{4}}$

Langkah 2.5.3.3.2

Bagilah $20$ dengan $4$ .

$- \frac{1}{5}$

Langkah 2.6

Tentukan fokusnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.6.1

Titik fokus parabola dapat ditentukan dengan menambahkan $p$ ke koordinat y $k$ jika parabola membuka ke atas atau ke bawah.

$(h, k + p)$

Langkah 2.6.2

Substitusikan nilai-nilai $h$ , $p$ , dan $k$ yang diketahui ke dalam rumusnya, lalu sederhanakan.

$(- 1, \frac{24}{5})$

Langkah 2.7

Tentukan sumbu simetri dengan menemukan garis yang melewati verteks dan titik fokus.

$x = - 1$

Langkah 2.8

Tentukan direktriksnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 2.8.1

Garis arah parabola adalah garis datar yang diperoleh dengan mengurangi $p$ dari koordinat y $k$ dari verteks jika parabola membuka ke atas atau ke bawah.

$y = k - p$

Langkah 2.8.2

Substitusikan nilai-nilai $p$ dan $k$ yang diketahui ke dalam rumusnya, lalu sederhanakan.

$y = \frac{26}{5}$

Langkah 2.9

Gunakan sifat-sifat parabola untuk menganalisis dan gambarkan parabolanya.

Arah: Membuka ke Bawah

Verteks: $(- 1, 5)$

Fokus: $(- 1, \frac{24}{5})$

Sumbu Simetri: $x = - 1$

Direktriks: $y = \frac{26}{5}$

Arah: Membuka ke Bawah

Verteks: $(- 1, 5)$

Fokus: $(- 1, \frac{24}{5})$

Sumbu Simetri: $x = - 1$

Direktriks: $y = \frac{26}{5}$

Langkah 3

Pilih beberapa nilai $x$ , dan masukkan nilai-nilai-tersebut ke dalam persamaan untuk menemukan nilai $y$ yang sesuai. Nilai-nilai $x$ harus dipilih di sekitar verteks.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.1

Ganti variabel $x$ dengan $- 3$ pada pernyataan tersebut.

$f (- 3) = - \frac{5 {(- 3)}^{2}}{4} - \frac{5 (- 3)}{2} + \frac{15}{4}$

Langkah 3.2

Sederhanakan hasilnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.2.1

Gabungkan pembilang dari penyebut persekutuan.

$f (- 3) = \frac{- 5 {(- 3)}^{2} + 15}{4} + \frac{- 5 \cdot - 3}{2}$

Langkah 3.2.2

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.2.2.1

Naikkan $- 3$ menjadi pangkat $2$ .

$f (- 3) = \frac{- 5 \cdot 9 + 15}{4} + \frac{- 5 \cdot - 3}{2}$

Langkah 3.2.2.2

Kalikan $- 5$ dengan $9$ .

$f (- 3) = \frac{- 45 + 15}{4} + \frac{- 5 \cdot - 3}{2}$

Langkah 3.2.3

Sederhanakan pernyataannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.2.3.1

Tambahkan $- 45$ dan $15$ .

$f (- 3) = \frac{- 30}{4} + \frac{- 5 \cdot - 3}{2}$

Langkah 3.2.3.2

Kalikan $- 5$ dengan $- 3$ .

$f (- 3) = \frac{- 30}{4} + \frac{15}{2}$

Langkah 3.2.4

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.2.4.1

Hapus faktor persekutuan dari $- 30$ dan $4$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.2.4.1.1

Faktorkan $2$ dari $- 30$ .

$f (- 3) = \frac{2 (- 15)}{4} + \frac{15}{2}$

Langkah 3.2.4.1.2

Batalkan faktor persekutuan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.2.4.1.2.1

Faktorkan $2$ dari $4$ .

$f (- 3) = \frac{2 \cdot - 15}{2 \cdot 2} + \frac{15}{2}$

Langkah 3.2.4.1.2.2

Batalkan faktor persekutuan.

$f (- 3) = \frac{2 \cdot - 15}{2 \cdot 2} + \frac{15}{2}$

Langkah 3.2.4.1.2.3

Tulis kembali pernyataannya.

$f (- 3) = \frac{- 15}{2} + \frac{15}{2}$

Langkah 3.2.4.2

Pindahkan tanda negatif di depan pecahan.

$f (- 3) = - \frac{15}{2} + \frac{15}{2}$

Langkah 3.2.5

Gabungkan pecahan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.2.5.1

Gabungkan pembilang dari penyebut persekutuan.

$f (- 3) = \frac{- 15 + 15}{2}$

Langkah 3.2.5.2

Sederhanakan pernyataannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.2.5.2.1

Tambahkan $- 15$ dan $15$ .

$f (- 3) = \frac{0}{2}$

Langkah 3.2.5.2.2

Bagilah $0$ dengan $2$ .

$f (- 3) = 0$

Langkah 3.2.6

Jawaban akhirnya adalah $0$ .

$0$

Langkah 3.3

Nilai $y$ pada $x = - 3$ adalah $0$ .

$y = 0$

Langkah 3.4

Ganti variabel $x$ dengan $- 2$ pada pernyataan tersebut.

$f (- 2) = - \frac{5 {(- 2)}^{2}}{4} - \frac{5 (- 2)}{2} + \frac{15}{4}$

Langkah 3.5

Sederhanakan hasilnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.5.1

Gabungkan pembilang dari penyebut persekutuan.

$f (- 2) = \frac{- 5 {(- 2)}^{2} + 15}{4} + \frac{- 5 \cdot - 2}{2}$

Langkah 3.5.2

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.5.2.1

Naikkan $- 2$ menjadi pangkat $2$ .

$f (- 2) = \frac{- 5 \cdot 4 + 15}{4} + \frac{- 5 \cdot - 2}{2}$

Langkah 3.5.2.2

Kalikan $- 5$ dengan $4$ .

$f (- 2) = \frac{- 20 + 15}{4} + \frac{- 5 \cdot - 2}{2}$

Langkah 3.5.3

Sederhanakan pernyataannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.5.3.1

Tambahkan $- 20$ dan $15$ .

$f (- 2) = \frac{- 5}{4} + \frac{- 5 \cdot - 2}{2}$

Langkah 3.5.3.2

Kalikan $- 5$ dengan $- 2$ .

$f (- 2) = \frac{- 5}{4} + \frac{10}{2}$

Langkah 3.5.4

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.5.4.1

Pindahkan tanda negatif di depan pecahan.

$f (- 2) = - \frac{5}{4} + \frac{10}{2}$

Langkah 3.5.4.2

Bagilah $10$ dengan $2$ .

$f (- 2) = - \frac{5}{4} + 5$

Langkah 3.5.5

Untuk menuliskan $5$ sebagai pecahan dengan penyebut umum, kalikan dengan $\frac{4}{4}$ .

$f (- 2) = - \frac{5}{4} + 5 \cdot \frac{4}{4}$

Langkah 3.5.6

Gabungkan $5$ dan $\frac{4}{4}$ .

$f (- 2) = - \frac{5}{4} + \frac{5 \cdot 4}{4}$

Langkah 3.5.7

Gabungkan pembilang dari penyebut persekutuan.

$f (- 2) = \frac{- 5 + 5 \cdot 4}{4}$

Langkah 3.5.8

Sederhanakan pembilangnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.5.8.1

Kalikan $5$ dengan $4$ .

$f (- 2) = \frac{- 5 + 20}{4}$

Langkah 3.5.8.2

Tambahkan $- 5$ dan $20$ .

$f (- 2) = \frac{15}{4}$

Langkah 3.5.9

Jawaban akhirnya adalah $\frac{15}{4}$ .

$\frac{15}{4}$

Langkah 3.6

Nilai $y$ pada $x = - 2$ adalah $\frac{15}{4}$ .

$y = \frac{15}{4}$

Langkah 3.7

Ganti variabel $x$ dengan $1$ pada pernyataan tersebut.

$f (1) = - \frac{5 {(1)}^{2}}{4} - \frac{5 (1)}{2} + \frac{15}{4}$

Langkah 3.8

Sederhanakan hasilnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.8.1

Gabungkan pembilang dari penyebut persekutuan.

$f (1) = \frac{- 5 {(1)}^{2} + 15}{4} + \frac{- 5 \cdot 1}{2}$

Langkah 3.8.2

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.8.2.1

Satu dipangkat berapa pun sama dengan satu.

$f (1) = \frac{- 5 \cdot 1 + 15}{4} + \frac{- 5 \cdot 1}{2}$

Langkah 3.8.2.2

Kalikan $- 5$ dengan $1$ .

$f (1) = \frac{- 5 + 15}{4} + \frac{- 5 \cdot 1}{2}$

Langkah 3.8.3

Sederhanakan pernyataannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.8.3.1

Tambahkan $- 5$ dan $15$ .

$f (1) = \frac{10}{4} + \frac{- 5 \cdot 1}{2}$

Langkah 3.8.3.2

Kalikan $- 5$ dengan $1$ .

$f (1) = \frac{10}{4} + \frac{- 5}{2}$

Langkah 3.8.4

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.8.4.1

Hapus faktor persekutuan dari $10$ dan $4$ .

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.8.4.1.1

Faktorkan $2$ dari $10$ .

$f (1) = \frac{2 (5)}{4} + \frac{- 5}{2}$

Langkah 3.8.4.1.2

Batalkan faktor persekutuan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.8.4.1.2.1

Faktorkan $2$ dari $4$ .

$f (1) = \frac{2 \cdot 5}{2 \cdot 2} + \frac{- 5}{2}$

Langkah 3.8.4.1.2.2

Batalkan faktor persekutuan.

$f (1) = \frac{2 \cdot 5}{2 \cdot 2} + \frac{- 5}{2}$

Langkah 3.8.4.1.2.3

Tulis kembali pernyataannya.

$f (1) = \frac{5}{2} + \frac{- 5}{2}$

Langkah 3.8.4.2

Pindahkan tanda negatif di depan pecahan.

$f (1) = \frac{5}{2} - \frac{5}{2}$

Langkah 3.8.5

Gabungkan pecahan.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.8.5.1

Gabungkan pembilang dari penyebut persekutuan.

$f (1) = \frac{5 - 5}{2}$

Langkah 3.8.5.2

Sederhanakan pernyataannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.8.5.2.1

Kurangi $5$ dengan $5$ .

$f (1) = \frac{0}{2}$

Langkah 3.8.5.2.2

Bagilah $0$ dengan $2$ .

$f (1) = 0$

Langkah 3.8.6

Jawaban akhirnya adalah $0$ .

$0$

Langkah 3.9

Nilai $y$ pada $x = 1$ adalah $0$ .

$y = 0$

Langkah 3.10

Ganti variabel $x$ dengan $0$ pada pernyataan tersebut.

$f (0) = - \frac{5 {(0)}^{2}}{4} - \frac{5 (0)}{2} + \frac{15}{4}$

Langkah 3.11

Sederhanakan hasilnya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.11.1

Gabungkan pembilang dari penyebut persekutuan.

$f (0) = \frac{- 5 {(0)}^{2} + 15}{4} + \frac{- 5 \cdot 0}{2}$

Langkah 3.11.2

Sederhanakan setiap suku.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.11.2.1

Menaikkan $0$ ke sebarang pangkat positif menghasilkan $0$ .

$f (0) = \frac{- 5 \cdot 0 + 15}{4} + \frac{- 5 \cdot 0}{2}$

Langkah 3.11.2.2

Kalikan $- 5$ dengan $0$ .

$f (0) = \frac{0 + 15}{4} + \frac{- 5 \cdot 0}{2}$

Langkah 3.11.3

Sederhanakan pernyataannya.

Ketuk untuk lebih banyak langkah...

Langkah 3.11.3.1

Tambahkan $0$ dan $15$ .

$f (0) = \frac{15}{4} + \frac{- 5 \cdot 0}{2}$

Langkah 3.11.3.2

Kalikan $- 5$ dengan $0$ .

$f (0) = \frac{15}{4} + \frac{0}{2}$

Langkah 3.11.3.3

Bagilah $0$ dengan $2$ .

$f (0) = \frac{15}{4} + 0$

Langkah 3.11.3.4

Tambahkan $\frac{15}{4}$ dan $0$ .

$f (0) = \frac{15}{4}$

Langkah 3.11.4

Jawaban akhirnya adalah $\frac{15}{4}$ .

$\frac{15}{4}$

Langkah 3.12

Nilai $y$ pada $x = 0$ adalah $\frac{15}{4}$ .

$y = \frac{15}{4}$

Langkah 3.13

Gambar grafik parabola menggunakan sifat dan beberapa titik yang dipilih.

$\begin{array}{c} x & y \\ - 3 & 0 \\ - 2 & \frac{15}{4} \\ - 1 & 5 \\ 0 & \frac{15}{4} \\ 1 & 0 \end{array}$

Langkah 4

Gambar grafik parabola menggunakan sifat dan beberapa titik yang dipilih.

Arah: Membuka ke Bawah

Verteks: $(- 1, 5)$

Fokus: $(- 1, \frac{24}{5})$

Sumbu Simetri: $x = - 1$

Direktriks: $y = \frac{26}{5}$

$\begin{array}{c} x & y \\ - 3 & 0 \\ - 2 & \frac{15}{4} \\ - 1 & 5 \\ 0 & \frac{15}{4} \\ 1 & 0 \end{array}$

Langkah 5