Kalkulus Contoh

Tentukan Kecekungannya -x^5+15x^4-60x^3+648
Langkah 1
Tulis sebagai fungsi.
Langkah 2
Find the values where the second derivative is equal to .
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.1
Tentukan turunan keduanya.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.1.1
Tentukan turunan pertamanya.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.1.1.1
Menurut Kaidah Penjumlahan, turunan dari terhadap adalah .
Langkah 2.1.1.2
Evaluasi .
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.1.1.2.1
Karena konstan terhadap , turunan dari terhadap adalah .
Langkah 2.1.1.2.2
Diferensialkan menggunakan Kaidah Pangkat yang menyatakan bahwa adalah di mana .
Langkah 2.1.1.2.3
Kalikan dengan .
Langkah 2.1.1.3
Evaluasi .
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.1.1.3.1
Karena konstan terhadap , turunan dari terhadap adalah .
Langkah 2.1.1.3.2
Diferensialkan menggunakan Kaidah Pangkat yang menyatakan bahwa adalah di mana .
Langkah 2.1.1.3.3
Kalikan dengan .
Langkah 2.1.1.4
Evaluasi .
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.1.1.4.1
Karena konstan terhadap , turunan dari terhadap adalah .
Langkah 2.1.1.4.2
Diferensialkan menggunakan Kaidah Pangkat yang menyatakan bahwa adalah di mana .
Langkah 2.1.1.4.3
Kalikan dengan .
Langkah 2.1.1.5
Diferensialkan menggunakan Aturan Konstanta.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.1.1.5.1
Karena konstan terhadap , turunan dari terhadap adalah .
Langkah 2.1.1.5.2
Tambahkan dan .
Langkah 2.1.2
Tentukan turunan keduanya.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.1.2.1
Menurut Kaidah Penjumlahan, turunan dari terhadap adalah .
Langkah 2.1.2.2
Evaluasi .
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.1.2.2.1
Karena konstan terhadap , turunan dari terhadap adalah .
Langkah 2.1.2.2.2
Diferensialkan menggunakan Kaidah Pangkat yang menyatakan bahwa adalah di mana .
Langkah 2.1.2.2.3
Kalikan dengan .
Langkah 2.1.2.3
Evaluasi .
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.1.2.3.1
Karena konstan terhadap , turunan dari terhadap adalah .
Langkah 2.1.2.3.2
Diferensialkan menggunakan Kaidah Pangkat yang menyatakan bahwa adalah di mana .
Langkah 2.1.2.3.3
Kalikan dengan .
Langkah 2.1.2.4
Evaluasi .
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.1.2.4.1
Karena konstan terhadap , turunan dari terhadap adalah .
Langkah 2.1.2.4.2
Diferensialkan menggunakan Kaidah Pangkat yang menyatakan bahwa adalah di mana .
Langkah 2.1.2.4.3
Kalikan dengan .
Langkah 2.1.3
Turunan kedua dari terhadap adalah .
Langkah 2.2
Atur turunan keduanya agar sama dengan dan selesaikan persamaan .
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.2.1
Atur turunan keduanya sama dengan .
Langkah 2.2.2
Faktorkan sisi kiri persamaannya.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.2.2.1
Faktorkan dari .
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.2.2.1.1
Faktorkan dari .
Langkah 2.2.2.1.2
Faktorkan dari .
Langkah 2.2.2.1.3
Faktorkan dari .
Langkah 2.2.2.1.4
Faktorkan dari .
Langkah 2.2.2.1.5
Faktorkan dari .
Langkah 2.2.2.2
Faktorkan.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.2.2.2.1
Faktorkan menggunakan metode AC.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.2.2.2.1.1
Mempertimbangkan bentuk . Tentukan pasangan bilangan bulat yang hasil kalinya (Variabel1) dan jumlahnya . Dalam hal ini, hasil kalinya dan jumlahnya .
Langkah 2.2.2.2.1.2
Tulis bentuk yang difaktorkan menggunakan bilangan bulat ini.
Langkah 2.2.2.2.2
Hilangkan tanda kurung yang tidak perlu.
Langkah 2.2.3
Jika faktor individu di sisi kiri persamaan sama dengan , seluruh pernyataan akan menjadi sama dengan .
Langkah 2.2.4
Atur sama dengan .
Langkah 2.2.5
Atur agar sama dengan dan selesaikan .
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.2.5.1
Atur sama dengan .
Langkah 2.2.5.2
Tambahkan ke kedua sisi persamaan.
Langkah 2.2.6
Atur agar sama dengan dan selesaikan .
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 2.2.6.1
Atur sama dengan .
Langkah 2.2.6.2
Tambahkan ke kedua sisi persamaan.
Langkah 2.2.7
Penyelesaian akhirnya adalah semua nilai yang membuat benar.
Langkah 3
Domain dari pernyataan adalah semua bilangan riil, kecuali di mana pernyataannya tidak terdefinisi. Dalam hal ini, tidak ada bilangan riil yang membuat pernyataannya tidak terdefinisi.
Notasi Interval:
Notasi Pembuat Himpunan:
Langkah 4
Buat interval di sekitar nilai saat turunan keduanya bernilai nol atau tak hingga.
Langkah 5
Substitusikan sebarang bilangan dari interval ke dalam turunan keduanya, lalu evaluasi untuk menentukan kecekungan.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 5.1
Ganti variabel dengan pada pernyataan tersebut.
Langkah 5.2
Sederhanakan hasilnya.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 5.2.1
Sederhanakan setiap suku.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 5.2.1.1
Naikkan menjadi pangkat .
Langkah 5.2.1.2
Kalikan dengan .
Langkah 5.2.1.3
Naikkan menjadi pangkat .
Langkah 5.2.1.4
Kalikan dengan .
Langkah 5.2.1.5
Kalikan dengan .
Langkah 5.2.2
Sederhanakan dengan menambahkan bilangan.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 5.2.2.1
Tambahkan dan .
Langkah 5.2.2.2
Tambahkan dan .
Langkah 5.2.3
Jawaban akhirnya adalah .
Langkah 5.3
Grafiknya cekung ke atas pada interval karena positif.
Cekung ke atas pada karena positif
Cekung ke atas pada karena positif
Langkah 6
Substitusikan sebarang bilangan dari interval ke dalam turunan keduanya, lalu evaluasi untuk menentukan kecekungan.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 6.1
Ganti variabel dengan pada pernyataan tersebut.
Langkah 6.2
Sederhanakan hasilnya.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 6.2.1
Sederhanakan setiap suku.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 6.2.1.1
Naikkan menjadi pangkat .
Langkah 6.2.1.2
Kalikan dengan .
Langkah 6.2.1.3
Naikkan menjadi pangkat .
Langkah 6.2.1.4
Kalikan dengan .
Langkah 6.2.1.5
Kalikan dengan .
Langkah 6.2.2
Sederhanakan dengan menambahkan dan mengurangkan.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 6.2.2.1
Tambahkan dan .
Langkah 6.2.2.2
Kurangi dengan .
Langkah 6.2.3
Jawaban akhirnya adalah .
Langkah 6.3
Grafiknya cekung ke bawah pada interval karena negatif.
Cekung ke bawah pada karena negatif
Cekung ke bawah pada karena negatif
Langkah 7
Substitusikan sebarang bilangan dari interval ke dalam turunan keduanya, lalu evaluasi untuk menentukan kecekungan.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 7.1
Ganti variabel dengan pada pernyataan tersebut.
Langkah 7.2
Sederhanakan hasilnya.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 7.2.1
Sederhanakan setiap suku.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 7.2.1.1
Naikkan menjadi pangkat .
Langkah 7.2.1.2
Kalikan dengan .
Langkah 7.2.1.3
Naikkan menjadi pangkat .
Langkah 7.2.1.4
Kalikan dengan .
Langkah 7.2.1.5
Kalikan dengan .
Langkah 7.2.2
Sederhanakan dengan menambahkan dan mengurangkan.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 7.2.2.1
Tambahkan dan .
Langkah 7.2.2.2
Kurangi dengan .
Langkah 7.2.3
Jawaban akhirnya adalah .
Langkah 7.3
Grafiknya cekung ke atas pada interval karena positif.
Cekung ke atas pada karena positif
Cekung ke atas pada karena positif
Langkah 8
Substitusikan sebarang bilangan dari interval ke dalam turunan keduanya, lalu evaluasi untuk menentukan kecekungan.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 8.1
Ganti variabel dengan pada pernyataan tersebut.
Langkah 8.2
Sederhanakan hasilnya.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 8.2.1
Sederhanakan setiap suku.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 8.2.1.1
Naikkan menjadi pangkat .
Langkah 8.2.1.2
Kalikan dengan .
Langkah 8.2.1.3
Naikkan menjadi pangkat .
Langkah 8.2.1.4
Kalikan dengan .
Langkah 8.2.1.5
Kalikan dengan .
Langkah 8.2.2
Sederhanakan dengan menambahkan dan mengurangkan.
Ketuk untuk lebih banyak langkah...
Langkah 8.2.2.1
Tambahkan dan .
Langkah 8.2.2.2
Kurangi dengan .
Langkah 8.2.3
Jawaban akhirnya adalah .
Langkah 8.3
Grafiknya cekung ke bawah pada interval karena negatif.
Cekung ke bawah pada karena negatif
Cekung ke bawah pada karena negatif
Langkah 9
Grafiknya cekung ke bawah ketika turunan keduanya negatif dan cekung ke atas ketika turunan keduanya positif.
Cekung ke atas pada karena positif
Cekung ke bawah pada karena negatif
Cekung ke atas pada karena positif
Cekung ke bawah pada karena negatif
Langkah 10