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三角学 示例
解题步骤 1
解题步骤 1.1
求一列数值的最小公分母 (LCD) 等同于求这些数值的分母的最小公倍数 (LCM)。
解题步骤 1.2
1 和任何表达式的最小公倍数就是该表达式。
解题步骤 2
解题步骤 2.1
将 中的每一项乘以 。
解题步骤 2.2
化简左边。
解题步骤 2.2.1
约去 的公因数。
解题步骤 2.2.1.1
约去公因数。
解题步骤 2.2.1.2
重写表达式。
解题步骤 2.3
化简右边。
解题步骤 2.3.1
通过将 ( RATIONALNUMBER1) 移入对数中来化简 。
解题步骤 3
解题步骤 3.1
为使方程成立，方程两边对数的自变量必须相等。
解题步骤 3.2
求解 。
解题步骤 3.2.1
化简 。
解题步骤 3.2.1.1
重写。
解题步骤 3.2.1.2
将 重写为 。
解题步骤 3.2.1.3
使用 FOIL 方法展开 。
解题步骤 3.2.1.3.1
运用分配律。
解题步骤 3.2.1.3.2
运用分配律。
解题步骤 3.2.1.3.3
运用分配律。
解题步骤 3.2.1.4
化简并合并同类项。
解题步骤 3.2.1.4.1
化简每一项。
解题步骤 3.2.1.4.1.1
使用乘法的交换性质重写。
解题步骤 3.2.1.4.1.2
通过指数相加将 乘以 。
解题步骤 3.2.1.4.1.2.1
移动 。
解题步骤 3.2.1.4.1.2.2
将 乘以 。
解题步骤 3.2.1.4.1.3
将 乘以 。
解题步骤 3.2.1.4.1.4
将 乘以 。
解题步骤 3.2.1.4.1.5
将 乘以 。
解题步骤 3.2.1.4.1.6
将 乘以 。
解题步骤 3.2.1.4.2
从 中减去 。
解题步骤 3.2.2
因为 在方程的右边，所以要交换两边使其出现在方程的左边。
解题步骤 3.2.3
将所有包含 的项移到等式左边。
解题步骤 3.2.3.1
在等式两边都加上 。
解题步骤 3.2.3.2
将 和 相加。
解题步骤 3.2.4
从等式两边同时减去 。
解题步骤 3.2.5
合并 中相反的项。
解题步骤 3.2.5.1
从 中减去 。
解题步骤 3.2.5.2
将 和 相加。
解题步骤 3.2.6
从 中分解出因数 。
解题步骤 3.2.6.1
从 中分解出因数 。
解题步骤 3.2.6.2
从 中分解出因数 。
解题步骤 3.2.6.3
从 中分解出因数 。
解题步骤 3.2.7
如果等式左侧的任一因数等于 ，则整个表达式将等于 。
解题步骤 3.2.8
将 设为等于 。
解题步骤 3.2.9
将 设为等于 并求解 。
解题步骤 3.2.9.1
将 设为等于 。
解题步骤 3.2.9.2
求解 的 。
解题步骤 3.2.9.2.1
在等式两边都加上 。
解题步骤 3.2.9.2.2
将 中的每一项除以 并化简。
解题步骤 3.2.9.2.2.1
将 中的每一项都除以 。
解题步骤 3.2.9.2.2.2
化简左边。
解题步骤 3.2.9.2.2.2.1
约去 的公因数。
解题步骤 3.2.9.2.2.2.1.1
约去公因数。
解题步骤 3.2.9.2.2.2.1.2
用 除以 。
解题步骤 3.2.10
最终解为使 成立的所有值。
解题步骤 4
排除不能使 成立的解。
解题步骤 5
结果可以多种形式表示。
恰当形式：
小数形式：
带分数形式：