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三角学 示例
解题步骤 1
解题步骤 1.1
使用对数积的性质,即 。
解题步骤 1.2
使用 FOIL 方法展开 。
解题步骤 1.2.1
运用分配律。
解题步骤 1.2.2
运用分配律。
解题步骤 1.2.3
运用分配律。
解题步骤 1.3
化简并合并同类项。
解题步骤 1.3.1
化简每一项。
解题步骤 1.3.1.1
将 乘以 。
解题步骤 1.3.1.2
将 乘以 。
解题步骤 1.3.1.3
将 乘以 。
解题步骤 1.3.1.4
使用乘法的交换性质重写。
解题步骤 1.3.1.5
通过指数相加将 乘以 。
解题步骤 1.3.1.5.1
移动 。
解题步骤 1.3.1.5.2
将 乘以 。
解题步骤 1.3.1.6
将 乘以 。
解题步骤 1.3.1.7
将 乘以 。
解题步骤 1.3.2
从 中减去 。
解题步骤 2
为使方程成立,方程两边对数的自变量必须相等。
解题步骤 3
解题步骤 3.1
从等式两边同时减去 。
解题步骤 3.2
从 中减去 。
解题步骤 3.3
对方程左边进行因式分解。
解题步骤 3.3.1
使 。用 代入替换所有出现的 。
解题步骤 3.3.2
使用 AC 法来对 进行因式分解。
解题步骤 3.3.2.1
思考一下 这种形式。找出一对整数,其积为 ,且和为 。在本例中,其积即为 ,和为 。
解题步骤 3.3.2.2
使用这些整数书写分数形式。
解题步骤 3.3.3
使用 替换所有出现的 。
解题步骤 3.4
如果等式左侧的任一因数等于 ,则整个表达式将等于 。
解题步骤 3.5
将 设为等于 并求解 。
解题步骤 3.5.1
将 设为等于 。
解题步骤 3.5.2
在等式两边都加上 。
解题步骤 3.6
将 设为等于 并求解 。
解题步骤 3.6.1
将 设为等于 。
解题步骤 3.6.2
从等式两边同时减去 。
解题步骤 3.7
最终解为使 成立的所有值。
解题步骤 4
排除不能使 成立的解。