三角学 示例

求定义域 (9x^2y^6)^(-1/2)
解题步骤 1
将分数指数表达式转化为根式。
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解题步骤 1.1
使用负指数规则 重写表达式。
解题步骤 1.2
应用法则 将乘幂重写成根数。
解题步骤 1.3
任何指数为 的幂均为底数本身。
解题步骤 2
的被开方数设为大于或等于 ,以求使表达式有意义的区间。
解题步骤 3
求解
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解题步骤 3.1
中的每一项除以 并化简。
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解题步骤 3.1.1
中的每一项都除以
解题步骤 3.1.2
化简左边。
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解题步骤 3.1.2.1
约去 的公因数。
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解题步骤 3.1.2.1.1
约去公因数。
解题步骤 3.1.2.1.2
重写表达式。
解题步骤 3.1.2.2
约去 的公因数。
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解题步骤 3.1.2.2.1
约去公因数。
解题步骤 3.1.2.2.2
除以
解题步骤 3.1.3
化简右边。
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解题步骤 3.1.3.1
约去 的公因数。
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解题步骤 3.1.3.1.1
中分解出因数
解题步骤 3.1.3.1.2
约去公因数。
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解题步骤 3.1.3.1.2.1
中分解出因数
解题步骤 3.1.3.1.2.2
约去公因数。
解题步骤 3.1.3.1.2.3
重写表达式。
解题步骤 3.1.3.2
除以
解题步骤 3.2
因为左边为偶次幂,所以对所有实数都为正。
所有实数
所有实数
解题步骤 4
的分母设为等于 ,以求使表达式无意义的区间。
解题步骤 5
求解
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解题步骤 5.1
要去掉方程左边的根式,请对方程两边进行平方。
解题步骤 5.2
化简方程的两边。
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解题步骤 5.2.1
使用 ,将 重写成
解题步骤 5.2.2
化简左边。
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解题步骤 5.2.2.1
化简
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解题步骤 5.2.2.1.1
中的指数相乘。
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解题步骤 5.2.2.1.1.1
运用幂法则并将指数相乘,
解题步骤 5.2.2.1.1.2
约去 的公因数。
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解题步骤 5.2.2.1.1.2.1
约去公因数。
解题步骤 5.2.2.1.1.2.2
重写表达式。
解题步骤 5.2.2.1.2
化简。
解题步骤 5.2.3
化简右边。
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解题步骤 5.2.3.1
进行任意正数次方的运算均得到
解题步骤 5.3
求解
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解题步骤 5.3.1
中的每一项除以 并化简。
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解题步骤 5.3.1.1
中的每一项都除以
解题步骤 5.3.1.2
化简左边。
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解题步骤 5.3.1.2.1
约去 的公因数。
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解题步骤 5.3.1.2.1.1
约去公因数。
解题步骤 5.3.1.2.1.2
重写表达式。
解题步骤 5.3.1.2.2
约去 的公因数。
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解题步骤 5.3.1.2.2.1
约去公因数。
解题步骤 5.3.1.2.2.2
除以
解题步骤 5.3.1.3
化简右边。
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解题步骤 5.3.1.3.1
约去 的公因数。
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解题步骤 5.3.1.3.1.1
中分解出因数
解题步骤 5.3.1.3.1.2
约去公因数。
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解题步骤 5.3.1.3.1.2.1
中分解出因数
解题步骤 5.3.1.3.1.2.2
约去公因数。
解题步骤 5.3.1.3.1.2.3
重写表达式。
解题步骤 5.3.1.3.2
除以
解题步骤 5.3.2
Take the specified root of both sides of the equation to eliminate the exponent on the left side.
解题步骤 5.3.3
化简
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解题步骤 5.3.3.1
重写为
解题步骤 5.3.3.2
假设各项均为正实数,从根式下提出各项。
解题步骤 5.3.3.3
正负
解题步骤 6
定义域为使表达式有定义的所有值
区间计数法:
集合符号: