初级微积分 示例

求定义域 f(x)=( x-5)/(2x^2-17x+21) 的平方根
解题步骤 1
的被开方数设为大于或等于 ,以求使表达式有意义的区间。
解题步骤 2
在不等式两边同时加上
解题步骤 3
的分母设为等于 ,以求使表达式无意义的区间。
解题步骤 4
求解
点击获取更多步骤...
解题步骤 4.1
分组因式分解。
点击获取更多步骤...
解题步骤 4.1.1
对于 形式的多项式,将其中间项重写为两项之和,这两项的乘积为 并且它们的和为
点击获取更多步骤...
解题步骤 4.1.1.1
中分解出因数
解题步骤 4.1.1.2
重写为
解题步骤 4.1.1.3
运用分配律。
解题步骤 4.1.2
从每组中因式分解出最大公因数。
点击获取更多步骤...
解题步骤 4.1.2.1
将首两项和最后两项分成两组。
解题步骤 4.1.2.2
从每组中因式分解出最大公因数 (GCF)。
解题步骤 4.1.3
通过因式分解出最大公因数 来因式分解多项式。
解题步骤 4.2
如果等式左侧的任一因数等于 ,则整个表达式将等于
解题步骤 4.3
设为等于 并求解
点击获取更多步骤...
解题步骤 4.3.1
设为等于
解题步骤 4.3.2
求解
点击获取更多步骤...
解题步骤 4.3.2.1
在等式两边都加上
解题步骤 4.3.2.2
中的每一项除以 并化简。
点击获取更多步骤...
解题步骤 4.3.2.2.1
中的每一项都除以
解题步骤 4.3.2.2.2
化简左边。
点击获取更多步骤...
解题步骤 4.3.2.2.2.1
约去 的公因数。
点击获取更多步骤...
解题步骤 4.3.2.2.2.1.1
约去公因数。
解题步骤 4.3.2.2.2.1.2
除以
解题步骤 4.4
设为等于 并求解
点击获取更多步骤...
解题步骤 4.4.1
设为等于
解题步骤 4.4.2
在等式两边都加上
解题步骤 4.5
最终解为使 成立的所有值。
解题步骤 5
定义域为使表达式有定义的所有值
区间计数法:
集合符号:
解题步骤 6