有限数学 示例

求解函数何时为无定义/不连续 (dx)/( y)+dx=(dx)/( 的平方根 x) 的平方根
解题步骤 1
从等式两边同时减去
解题步骤 2
化简每一项。
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解题步骤 2.1
乘以
解题步骤 2.2
合并和化简分母。
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解题步骤 2.2.1
乘以
解题步骤 2.2.2
进行 次方运算。
解题步骤 2.2.3
进行 次方运算。
解题步骤 2.2.4
使用幂法则 合并指数。
解题步骤 2.2.5
相加。
解题步骤 2.2.6
重写为
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解题步骤 2.2.6.1
使用 ,将 重写成
解题步骤 2.2.6.2
运用幂法则并将指数相乘,
解题步骤 2.2.6.3
组合
解题步骤 2.2.6.4
约去 的公因数。
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解题步骤 2.2.6.4.1
约去公因数。
解题步骤 2.2.6.4.2
重写表达式。
解题步骤 2.2.6.5
化简。
解题步骤 2.3
乘以
解题步骤 2.4
合并和化简分母。
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解题步骤 2.4.1
乘以
解题步骤 2.4.2
进行 次方运算。
解题步骤 2.4.3
进行 次方运算。
解题步骤 2.4.4
使用幂法则 合并指数。
解题步骤 2.4.5
相加。
解题步骤 2.4.6
重写为
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解题步骤 2.4.6.1
使用 ,将 重写成
解题步骤 2.4.6.2
运用幂法则并将指数相乘,
解题步骤 2.4.6.3
组合
解题步骤 2.4.6.4
约去 的公因数。
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解题步骤 2.4.6.4.1
约去公因数。
解题步骤 2.4.6.4.2
重写表达式。
解题步骤 2.4.6.5
化简。
解题步骤 2.5
约去 的公因数。
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解题步骤 2.5.1
约去公因数。
解题步骤 2.5.2
除以
解题步骤 3
的分母设为等于 ,以求使表达式无意义的区间。
解题步骤 4
的被开方数设为小于 ,以求使表达式无意义的区间。
解题步骤 5
的被开方数设为小于 ,以求使表达式无意义的区间。
解题步骤 6
方程在分母等于 时无定义,平方根的自变量小于 或者对数的自变量小于或等于
解题步骤 7