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有限数学 示例
解题步骤 1
将 中的参数设为大于 ，以求使表达式有意义的区间。
解题步骤 2
解题步骤 2.1
求解 。
解题步骤 2.1.1
从不等式两边同时减去 。
解题步骤 2.1.2
两边同时乘以 。
解题步骤 2.1.3
化简左边。
解题步骤 2.1.3.1
约去 的公因数。
解题步骤 2.1.3.1.1
约去公因数。
解题步骤 2.1.3.1.2
重写表达式。
解题步骤 2.1.4
求解 。
解题步骤 2.1.4.1
将方程重写为 。
解题步骤 2.1.4.2
将 中的每一项除以 并化简。
解题步骤 2.1.4.2.1
将 中的每一项都除以 。
解题步骤 2.1.4.2.2
化简左边。
解题步骤 2.1.4.2.2.1
约去 的公因数。
解题步骤 2.1.4.2.2.1.1
约去公因数。
解题步骤 2.1.4.2.2.1.2
用 除以 。
解题步骤 2.1.4.2.3
化简右边。
解题步骤 2.1.4.2.3.1
将负号移到分数的前面。
解题步骤 2.2
要去掉方程左边的根式，请对方程两边进行平方。
解题步骤 2.3
化简方程的两边。
解题步骤 2.3.1
使用 ，将 重写成 。
解题步骤 2.3.2
化简左边。
解题步骤 2.3.2.1
化简 。
解题步骤 2.3.2.1.1
将 中的指数相乘。
解题步骤 2.3.2.1.1.1
运用幂法则并将指数相乘，。
解题步骤 2.3.2.1.1.2
约去 的公因数。
解题步骤 2.3.2.1.1.2.1
约去公因数。
解题步骤 2.3.2.1.1.2.2
重写表达式。
解题步骤 2.3.2.1.2
化简。
解题步骤 2.3.3
化简右边。
解题步骤 2.3.3.1
化简 。
解题步骤 2.3.3.1.1
使用幂法则 分解指数。
解题步骤 2.3.3.1.1.1
对 运用乘积法则。
解题步骤 2.3.3.1.1.2
对 运用乘积法则。
解题步骤 2.3.3.1.2
对 进行 次方运算。
解题步骤 2.3.3.1.3
将 乘以 。
解题步骤 2.3.3.1.4
一的任意次幂都为一。
解题步骤 2.3.3.1.5
对 进行 次方运算。
解题步骤 2.4
将 中的每一项除以 并化简。
解题步骤 2.4.1
将 中的每一项都除以 。
解题步骤 2.4.2
化简左边。
解题步骤 2.4.2.1
将两个负数相除得到一个正数。
解题步骤 2.4.2.2
用 除以 。
解题步骤 2.4.3
化简右边。
解题步骤 2.4.3.1
移动 中分母的负号。
解题步骤 2.4.3.2
将 重写为 。
解题步骤 2.5
求 的定义域。
解题步骤 2.5.1
将 的被开方数设为大于或等于 ，以求使表达式有意义的区间。
解题步骤 2.5.2
将 中的每一项除以 并化简。
解题步骤 2.5.2.1
将 中的每一项除以 。当不等式两边同时乘以或除以一个负数时，应改变不等号的方向。
解题步骤 2.5.2.2
化简左边。
解题步骤 2.5.2.2.1
将两个负数相除得到一个正数。
解题步骤 2.5.2.2.2
用 除以 。
解题步骤 2.5.2.3
化简右边。
解题步骤 2.5.2.3.1
用 除以 。
解题步骤 2.5.3
将 的分母设为等于 ，以求使表达式无意义的区间。
解题步骤 2.5.4
求解 。
解题步骤 2.5.4.1
要去掉方程左边的根式，请对方程两边进行平方。
解题步骤 2.5.4.2
化简方程的两边。
解题步骤 2.5.4.2.1
使用 ，将 重写成 。
解题步骤 2.5.4.2.2
化简左边。
解题步骤 2.5.4.2.2.1
化简 。
解题步骤 2.5.4.2.2.1.1
将 中的指数相乘。
解题步骤 2.5.4.2.2.1.1.1
运用幂法则并将指数相乘，。
解题步骤 2.5.4.2.2.1.1.2
约去 的公因数。
解题步骤 2.5.4.2.2.1.1.2.1
约去公因数。
解题步骤 2.5.4.2.2.1.1.2.2
重写表达式。
解题步骤 2.5.4.2.2.1.2
化简。
解题步骤 2.5.4.2.3
化简右边。
解题步骤 2.5.4.2.3.1
对 进行任意正数次方的运算均得到 。
解题步骤 2.5.4.3
将 中的每一项除以 并化简。
解题步骤 2.5.4.3.1
将 中的每一项都除以 。
解题步骤 2.5.4.3.2
化简左边。
解题步骤 2.5.4.3.2.1
将两个负数相除得到一个正数。
解题步骤 2.5.4.3.2.2
用 除以 。
解题步骤 2.5.4.3.3
化简右边。
解题步骤 2.5.4.3.3.1
用 除以 。
解题步骤 2.5.5
定义域为使表达式有定义的所有值 。
解题步骤 2.6
使用每一个根建立验证区间。
解题步骤 2.7
从每个区间中选择一个测试值并将其代入原不等式中以判定哪些区间能满足不等式。
解题步骤 2.7.1
检验区间 上的值是否使不等式成立。
解题步骤 2.7.1.1
选择区间 上的一个值并查看该数值是否能使原不等式成立。
解题步骤 2.7.1.2
使用原不等式中的 替换 。
解题步骤 2.7.1.3
左边的 大于右边的 ，即给定的命题恒为真命题。
True
True
解题步骤 2.7.2
检验区间 上的值是否使不等式成立。
解题步骤 2.7.2.1
选择区间 上的一个值并查看该数值是否能使原不等式成立。
解题步骤 2.7.2.2
使用原不等式中的 替换 。
解题步骤 2.7.2.3
左边的 大于右边的 ，即给定的命题恒为真命题。
True
True
解题步骤 2.7.3
检验区间 上的值是否使不等式成立。
解题步骤 2.7.3.1
选择区间 上的一个值并查看该数值是否能使原不等式成立。
解题步骤 2.7.3.2
使用原不等式中的 替换 。
解题步骤 2.7.3.3
因为左边不等于右边，所以该命题为假命题。
False
False
解题步骤 2.7.4
比较各区间以判定哪些区间能满足原不等式。
为真
为真
为假
为真
为真
为假
解题步骤 2.8
解由使等式成立的所有区间组成。
或
或
解题步骤 3
将 的被开方数设为大于或等于 ，以求使表达式有意义的区间。
解题步骤 4
解题步骤 4.1
将 中的每一项除以 。当不等式两边同时乘以或除以一个负数时，应改变不等号的方向。
解题步骤 4.2
化简左边。
解题步骤 4.2.1
将两个负数相除得到一个正数。
解题步骤 4.2.2
用 除以 。
解题步骤 4.3
化简右边。
解题步骤 4.3.1
用 除以 。
解题步骤 5
将 的分母设为等于 ，以求使表达式无意义的区间。
解题步骤 6
解题步骤 6.1
要去掉方程左边的根式，请对方程两边进行平方。
解题步骤 6.2
化简方程的两边。
解题步骤 6.2.1
使用 ，将 重写成 。
解题步骤 6.2.2
化简左边。
解题步骤 6.2.2.1
化简 。
解题步骤 6.2.2.1.1
将 中的指数相乘。
解题步骤 6.2.2.1.1.1
运用幂法则并将指数相乘，。
解题步骤 6.2.2.1.1.2
约去 的公因数。
解题步骤 6.2.2.1.1.2.1
约去公因数。
解题步骤 6.2.2.1.1.2.2
重写表达式。
解题步骤 6.2.2.1.2
化简。
解题步骤 6.2.3
化简右边。
解题步骤 6.2.3.1
对 进行任意正数次方的运算均得到 。
解题步骤 6.3
将 中的每一项除以 并化简。
解题步骤 6.3.1
将 中的每一项都除以 。
解题步骤 6.3.2
化简左边。
解题步骤 6.3.2.1
将两个负数相除得到一个正数。
解题步骤 6.3.2.2
用 除以 。
解题步骤 6.3.3
化简右边。
解题步骤 6.3.3.1
用 除以 。
解题步骤 7
定义域为使表达式有定义的所有值 。
区间计数法：
集合符号：
解题步骤 8