微积分学 示例

用导数得出哪里增大/减小。 f(x)=4x^2+4x+6
解题步骤 1
求一阶导数。
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解题步骤 1.1
求一阶导数。
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解题步骤 1.1.1
根据加法法则, 的导数是
解题步骤 1.1.2
计算
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解题步骤 1.1.2.1
因为 对于 是常数,所以 的导数是
解题步骤 1.1.2.2
使用幂法则求微分,根据该法则, 等于 ,其中
解题步骤 1.1.2.3
乘以
解题步骤 1.1.3
计算
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解题步骤 1.1.3.1
因为 对于 是常数,所以 的导数是
解题步骤 1.1.3.2
使用幂法则求微分,根据该法则, 等于 ,其中
解题步骤 1.1.3.3
乘以
解题步骤 1.1.4
使用常数法则求导。
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解题步骤 1.1.4.1
因为 对于 是常数,所以 的导数为
解题步骤 1.1.4.2
相加。
解题步骤 1.2
的一阶导数是
解题步骤 2
将一阶导数设为等于 ,然后求解方程
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解题步骤 2.1
将一阶导数设为等于
解题步骤 2.2
从等式两边同时减去
解题步骤 2.3
中的每一项除以 并化简。
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解题步骤 2.3.1
中的每一项都除以
解题步骤 2.3.2
化简左边。
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解题步骤 2.3.2.1
约去 的公因数。
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解题步骤 2.3.2.1.1
约去公因数。
解题步骤 2.3.2.1.2
除以
解题步骤 2.3.3
化简右边。
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解题步骤 2.3.3.1
约去 的公因数。
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解题步骤 2.3.3.1.1
中分解出因数
解题步骤 2.3.3.1.2
约去公因数。
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解题步骤 2.3.3.1.2.1
中分解出因数
解题步骤 2.3.3.1.2.2
约去公因数。
解题步骤 2.3.3.1.2.3
重写表达式。
解题步骤 2.3.3.2
将负号移到分数的前面。
解题步骤 3
使导数等于 的值为
解题步骤 4
求出让导数 等于 或无定义的点后,用来检验 在何处增加和在何处减少的区间即为
解题步骤 5
将区间 中的一个值代入导数以判断函数是递增还是递减。
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解题步骤 5.1
使用表达式中的 替换变量
解题步骤 5.2
化简结果。
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解题步骤 5.2.1
化简每一项。
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解题步骤 5.2.1.1
约去 的公因数。
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解题步骤 5.2.1.1.1
中前置负号移到分子中。
解题步骤 5.2.1.1.2
中分解出因数
解题步骤 5.2.1.1.3
约去公因数。
解题步骤 5.2.1.1.4
重写表达式。
解题步骤 5.2.1.2
乘以
解题步骤 5.2.2
相加。
解题步骤 5.2.3
最终答案为
解题步骤 5.3
处,导数为 。由于其值为负,函数在 上递减。
因为 ,所以在 上递减
因为 ,所以在 上递减
解题步骤 6
将区间 中的一个值代入导数以判断函数是递增还是递减。
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解题步骤 6.1
使用表达式中的 替换变量
解题步骤 6.2
化简结果。
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解题步骤 6.2.1
约去 的公因数。
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解题步骤 6.2.1.1
中分解出因数
解题步骤 6.2.1.2
约去公因数。
解题步骤 6.2.1.3
重写表达式。
解题步骤 6.2.2
相加。
解题步骤 6.2.3
最终答案为
解题步骤 6.3
处,导数为 。由于其值为正,函数在 上递增。
因为 ,所以函数在 上递增
因为 ,所以函数在 上递增
解题步骤 7
列出函数在其上递增与递减的区间。
递增区间:
递减于:
解题步骤 8