微积分学 示例

解微分方程 (dy)/(dx)=(xy)/(x+4)
解题步骤 1
分离变量。
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解题步骤 1.1
重新组合因数。
解题步骤 1.2
两边同时乘以
解题步骤 1.3
约去 的公因数。
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解题步骤 1.3.1
中分解出因数
解题步骤 1.3.2
约去公因数。
解题步骤 1.3.3
重写表达式。
解题步骤 1.4
重写该方程。
解题步骤 2
对两边积分。
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解题步骤 2.1
在两边建立积分。
解题步骤 2.2
的积分为
解题步骤 2.3
对右边积分。
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解题步骤 2.3.1
除以
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解题步骤 2.3.1.1
建立要用于相除的多项式。如果不是对于所有指数都有对应的项,则插入带 值的项。
++
解题步骤 2.3.1.2
将被除数中的最高阶项 除以除数中的最高阶项
++
解题步骤 2.3.1.3
将新的商式项乘以除数。
++
++
解题步骤 2.3.1.4
因为要从被除数中减去该表达式,所以应改变 中的所有符号
++
--
解题步骤 2.3.1.5
改变符号后,将相乘所得的多项式和最后的被除数相加,得到新的被除数。
++
--
-
解题步骤 2.3.1.6
最终答案为商加上余数除以除数。
解题步骤 2.3.2
将单个积分拆分为多个积分。
解题步骤 2.3.3
应用常数不变法则。
解题步骤 2.3.4
由于 对于 是常数,所以将 移到积分外。
解题步骤 2.3.5
由于 对于 是常数,所以将 移到积分外。
解题步骤 2.3.6
乘以
解题步骤 2.3.7
使 。然后使 。使用 进行重写。
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解题步骤 2.3.7.1
。求
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解题步骤 2.3.7.1.1
求导。
解题步骤 2.3.7.1.2
根据加法法则, 的导数是
解题步骤 2.3.7.1.3
使用幂法则求微分,根据该法则, 等于 ,其中
解题步骤 2.3.7.1.4
因为 对于 是常数,所以 的导数为
解题步骤 2.3.7.1.5
相加。
解题步骤 2.3.7.2
使用 重写该问题。
解题步骤 2.3.8
的积分为
解题步骤 2.3.9
化简。
解题步骤 2.3.10
使用 替换所有出现的
解题步骤 2.4
将右边的积分常数分组为
解题步骤 3
求解
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解题步骤 3.1
将所有包含对数的项移到等式左边。
解题步骤 3.2
化简左边。
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解题步骤 3.2.1
化简
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解题步骤 3.2.1.1
化简每一项。
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解题步骤 3.2.1.1.1
通过将 ( RATIONALNUMBER1) 移入对数中来化简
解题步骤 3.2.1.1.2
去掉 的绝对值符号,因为偶次幂的求幂结果恒为正。
解题步骤 3.2.1.2
使用对数积的性质,即
解题步骤 3.3
要求解 ,请利用对数的性质重写方程。
解题步骤 3.4
使用对数的定义将 重写成指数形式。如果 是正实数且 ,则 等价于
解题步骤 3.5
求解
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解题步骤 3.5.1
将方程重写为
解题步骤 3.5.2
中的每一项除以 并化简。
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解题步骤 3.5.2.1
中的每一项都除以
解题步骤 3.5.2.2
化简左边。
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解题步骤 3.5.2.2.1
约去 的公因数。
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解题步骤 3.5.2.2.1.1
约去公因数。
解题步骤 3.5.2.2.1.2
除以
解题步骤 3.5.3
去掉绝对值项。因为 ,所以这将使方程右边新增
解题步骤 4
将常数项组合在一起。
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解题步骤 4.1
重写为
解题步骤 4.2
重新排序。
解题步骤 4.3
用加号或减号合并常数。