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基础数学 示例
解题步骤 1
解题步骤 1.1
求一列数值的最小公分母 (LCD) 等同于求这些数值的分母的最小公倍数 (LCM)。
解题步骤 1.2
最小公倍数是能被所有数整除的最小正数。
1. 列出每个数的质因数。
2. 将每个因数乘以它在任一数字中出现的最大次数。
解题步骤 1.3
该数 不是一个质数,因为它只有一个正因数,即其本身。
非质数
解题步骤 1.4
具有因式 和 。
解题步骤 1.5
将 乘以 。
解题步骤 1.6
的因式是 本身。
出现了 次。
解题步骤 1.7
的最小公倍数为在任一项中出现次数最多的所有因数的乘积。
解题步骤 1.8
某些数的最小公倍数 是这些均为其因数的最小数。
解题步骤 2
解题步骤 2.1
将 中的每一项乘以 。
解题步骤 2.2
化简左边。
解题步骤 2.2.1
化简每一项。
解题步骤 2.2.1.1
使用乘法的交换性质重写。
解题步骤 2.2.1.2
运用分配律。
解题步骤 2.2.1.3
通过指数相加将 乘以 。
解题步骤 2.2.1.3.1
移动 。
解题步骤 2.2.1.3.2
将 乘以 。
解题步骤 2.2.1.4
将 乘以 。
解题步骤 2.2.1.5
使用乘法的交换性质重写。
解题步骤 2.2.1.6
乘以 。
解题步骤 2.2.1.6.1
组合 和 。
解题步骤 2.2.1.6.2
将 乘以 。
解题步骤 2.2.1.7
约去 的公因数。
解题步骤 2.2.1.7.1
约去公因数。
解题步骤 2.2.1.7.2
重写表达式。
解题步骤 2.3
化简右边。
解题步骤 2.3.1
约去 的公因数。
解题步骤 2.3.1.1
约去公因数。
解题步骤 2.3.1.2
重写表达式。
解题步骤 3
解题步骤 3.1
将所有包含 的项移到等式左边。
解题步骤 3.1.1
从等式两边同时减去 。
解题步骤 3.1.2
从 中减去 。
解题步骤 3.2
将所有项移到等式左边并化简。
解题步骤 3.2.1
在等式两边都加上 。
解题步骤 3.2.2
将 和 相加。
解题步骤 3.3
使用二次公式求解。
解题步骤 3.4
将 、 和 的值代入二次公式中并求解 。
解题步骤 3.5
化简。
解题步骤 3.5.1
化简分子。
解题步骤 3.5.1.1
对 进行 次方运算。
解题步骤 3.5.1.2
乘以 。
解题步骤 3.5.1.2.1
将 乘以 。
解题步骤 3.5.1.2.2
将 乘以 。
解题步骤 3.5.1.3
从 中减去 。
解题步骤 3.5.1.4
将 重写为 。
解题步骤 3.5.1.5
将 重写为 。
解题步骤 3.5.1.6
将 重写为 。
解题步骤 3.5.1.7
将 重写为 。
解题步骤 3.5.1.7.1
从 中分解出因数 。
解题步骤 3.5.1.7.2
将 重写为 。
解题步骤 3.5.1.8
从根式下提出各项。
解题步骤 3.5.1.9
将 移到 的左侧。
解题步骤 3.5.2
将 乘以 。
解题步骤 3.6
最终答案为两个解的组合。