代数 示例

求使分母为零的值 1/(x-2)-2/(x+5)=(2x-1)/(x^2+3x-10)
解题步骤 1
从等式两边同时减去
解题步骤 2
化简
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解题步骤 2.1
使用 AC 法来对 进行因式分解。
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解题步骤 2.1.1
思考一下 这种形式。找出一对整数,其积为 ,且和为 。在本例中,其积即为 ,和为
解题步骤 2.1.2
使用这些整数书写分数形式。
解题步骤 2.2
要将 写成带有公分母的分数,请乘以
解题步骤 2.3
要将 写成带有公分母的分数,请乘以
解题步骤 2.4
通过与 的合适因数相乘,将每一个表达式写成具有公分母 的形式。
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解题步骤 2.4.1
乘以
解题步骤 2.4.2
乘以
解题步骤 2.4.3
重新排序 的因式。
解题步骤 2.5
在公分母上合并分子。
解题步骤 2.6
在公分母上合并分子。
解题步骤 2.7
化简每一项。
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解题步骤 2.7.1
运用分配律。
解题步骤 2.7.2
乘以
解题步骤 2.7.3
运用分配律。
解题步骤 2.7.4
乘以
解题步骤 2.7.5
乘以
解题步骤 2.8
中减去
解题步骤 2.9
中减去
解题步骤 2.10
相加。
解题步骤 2.11
相加。
解题步骤 2.12
中分解出因数
解题步骤 2.13
重写为
解题步骤 2.14
中分解出因数
解题步骤 2.15
重写为
解题步骤 2.16
将负号移到分数的前面。
解题步骤 3
的分母设为等于 ,以求使表达式无意义的区间。
解题步骤 4
求解
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解题步骤 4.1
如果等式左侧的任一因数等于 ,则整个表达式将等于
解题步骤 4.2
设为等于 并求解
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解题步骤 4.2.1
设为等于
解题步骤 4.2.2
从等式两边同时减去
解题步骤 4.3
设为等于 并求解
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解题步骤 4.3.1
设为等于
解题步骤 4.3.2
在等式两边都加上
解题步骤 4.4
最终解为使 成立的所有值。
解题步骤 5
方程在分母等于 时无定义,平方根的自变量小于 或者对数的自变量小于或等于
解题步骤 6