代数 示例

求使分母为零的值 1/(x-4)-5/(x+6)=10/(x^2+2x-24)
解题步骤 1
从等式两边同时减去
解题步骤 2
化简
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解题步骤 2.1
使用 AC 法来对 进行因式分解。
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解题步骤 2.1.1
思考一下 这种形式。找出一对整数,其积为 ,且和为 。在本例中,其积即为 ,和为
解题步骤 2.1.2
使用这些整数书写分数形式。
解题步骤 2.2
要将 写成带有公分母的分数,请乘以
解题步骤 2.3
要将 写成带有公分母的分数,请乘以
解题步骤 2.4
通过与 的合适因数相乘,将每一个表达式写成具有公分母 的形式。
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解题步骤 2.4.1
乘以
解题步骤 2.4.2
乘以
解题步骤 2.4.3
重新排序 的因式。
解题步骤 2.5
在公分母上合并分子。
解题步骤 2.6
在公分母上合并分子。
解题步骤 2.7
化简每一项。
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解题步骤 2.7.1
运用分配律。
解题步骤 2.7.2
乘以
解题步骤 2.8
中减去
解题步骤 2.9
相加。
解题步骤 2.10
中减去
解题步骤 2.11
中分解出因数
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解题步骤 2.11.1
中分解出因数
解题步骤 2.11.2
中分解出因数
解题步骤 2.11.3
中分解出因数
解题步骤 2.12
约去 的公因数。
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解题步骤 2.12.1
中分解出因数
解题步骤 2.12.2
重写为
解题步骤 2.12.3
中分解出因数
解题步骤 2.12.4
重写为
解题步骤 2.12.5
约去公因数。
解题步骤 2.12.6
重写表达式。
解题步骤 2.13
乘以
解题步骤 2.14
将负号移到分数的前面。
解题步骤 3
的分母设为等于 ,以求使表达式无意义的区间。
解题步骤 4
从等式两边同时减去
解题步骤 5