Основы мат. анализа Примеры

Найти область определения ((a^2+4a+4)/(16-b^4))÷((4-a^2)/(4+b^2))
Этап 1
Зададим знаменатель в равным , чтобы узнать, где данное выражение не определено.
Этап 2
Решим относительно .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 2.1
Вычтем из обеих частей уравнения.
Этап 2.2
Разделим каждый член на и упростим.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 2.2.1
Разделим каждый член на .
Этап 2.2.2
Упростим левую часть.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 2.2.2.1
Деление двух отрицательных значений дает положительное значение.
Этап 2.2.2.2
Разделим на .
Этап 2.2.3
Упростим правую часть.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 2.2.3.1
Разделим на .
Этап 2.3
Возьмем указанный корень от обеих частей уравнения, чтобы исключить член со степенью в левой части.
Этап 2.4
Упростим .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 2.4.1
Перепишем в виде .
Этап 2.4.2
Вынесем члены из-под знака корня, предполагая, что вещественные числа являются положительными.
Этап 2.5
Полное решение является результатом как положительных, так и отрицательных частей решения.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 2.5.1
Сначала с помощью положительного значения найдем первое решение.
Этап 2.5.2
Затем, используя отрицательное значение , найдем второе решение.
Этап 2.5.3
Полное решение является результатом как положительных, так и отрицательных частей решения.
Этап 3
Зададим знаменатель в равным , чтобы узнать, где данное выражение не определено.
Этап 4
Решим относительно .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 4.1
Вычтем из обеих частей уравнения.
Этап 4.2
Возьмем указанный корень от обеих частей уравнения, чтобы исключить член со степенью в левой части.
Этап 4.3
Упростим .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 4.3.1
Перепишем в виде .
Этап 4.3.2
Перепишем в виде .
Этап 4.3.3
Перепишем в виде .
Этап 4.3.4
Перепишем в виде .
Этап 4.3.5
Вынесем члены из-под знака корня, предполагая, что вещественные числа являются положительными.
Этап 4.3.6
Перенесем влево от .
Этап 4.4
Полное решение является результатом как положительных, так и отрицательных частей решения.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 4.4.1
Сначала с помощью положительного значения найдем первое решение.
Этап 4.4.2
Затем, используя отрицательное значение , найдем второе решение.
Этап 4.4.3
Полное решение является результатом как положительных, так и отрицательных частей решения.
Этап 5
Зададим знаменатель в равным , чтобы узнать, где данное выражение не определено.
Этап 6
Решим относительно .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 6.1
Приравняем числитель к нулю.
Этап 6.2
Решим уравнение относительно .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 6.2.1
Вычтем из обеих частей уравнения.
Этап 6.2.2
Разделим каждый член на и упростим.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 6.2.2.1
Разделим каждый член на .
Этап 6.2.2.2
Упростим левую часть.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 6.2.2.2.1
Деление двух отрицательных значений дает положительное значение.
Этап 6.2.2.2.2
Разделим на .
Этап 6.2.2.3
Упростим правую часть.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 6.2.2.3.1
Разделим на .
Этап 6.2.3
Возьмем указанный корень от обеих частей уравнения, чтобы исключить член со степенью в левой части.
Этап 6.2.4
Упростим .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 6.2.4.1
Перепишем в виде .
Этап 6.2.4.2
Вынесем члены из-под знака корня, предполагая, что вещественные числа являются положительными.
Этап 6.2.5
Полное решение является результатом как положительных, так и отрицательных частей решения.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 6.2.5.1
Сначала с помощью положительного значения найдем первое решение.
Этап 6.2.5.2
Затем, используя отрицательное значение , найдем второе решение.
Этап 6.2.5.3
Полное решение является результатом как положительных, так и отрицательных частей решения.
Этап 7
Область определения ― это все значения , при которых выражение определено.
Интервальное представление:
Обозначение построения множества: