Конечная математика Примеры

Найти ширину класса 18 , 12 , 21 , 12 , 11 , 6 , 12 , 20 , 18 , 16 , 16 , 14 , 15 , 15 , 12 , 11 , 8 , 15 , 10 , 11 , 21 , 8 , 20 , 7 , 14 , 19 , 14 , 10 , 20 , 18 , 15 , 17 , 21 , 4 , 11 , 9 , 26 , 24 , 16 , 16 , 15 , 24 , 13 , 17 , 10 , 16 , 12 , 17 , 19 , 1
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Этап 1
Ширину класса можно определить, найдя разность между максимальным и минимальным значениями данных (диапазон данных) и поделив ее на число классов.
Этап 2
Количество классов можно оценить, округлив результат правила Стерджеса, , где  ― количество классов, а  ― количество элементов в наборе данных.
Этап 3
Выберем классы для этого примера.
Этап 4
Найдем диапазон данных: вычтем минимальное значение данных из максимального значения данных. В этом случае диапазон данных равен .
Этап 5
Найдем ширину класса, разделив диапазон данных на требуемое число групп. В данном случае .
Этап 6
Округлим до ближайшего целого положительного числа. Это будет размер каждой группы.