Введите задачу...
Математический анализ Примеры
Этап 1
Запишем в виде функции.
Этап 2
Этап 2.1
Найдем первую производную.
Этап 2.1.1
Продифференцируем.
Этап 2.1.1.1
По правилу суммы производная по имеет вид .
Этап 2.1.1.2
Продифференцируем, используя правило степени, которое гласит, что имеет вид , где .
Этап 2.1.2
Найдем значение .
Этап 2.1.2.1
Поскольку является константой относительно , производная по равна .
Этап 2.1.2.2
Продифференцируем, используя правило степени, которое гласит, что имеет вид , где .
Этап 2.1.2.3
Умножим на .
Этап 2.1.3
Найдем значение .
Этап 2.1.3.1
Поскольку является константой относительно , производная по равна .
Этап 2.1.3.2
Продифференцируем, используя правило степени, которое гласит, что имеет вид , где .
Этап 2.1.3.3
Умножим на .
Этап 2.1.4
Продифференцируем, используя правило константы.
Этап 2.1.4.1
Поскольку является константой относительно , производная относительно равна .
Этап 2.1.4.2
Добавим и .
Этап 2.2
Первая производная по равна .
Этап 3
Этап 3.1
Пусть первая производная равна .
Этап 3.2
Вынесем множитель из .
Этап 3.2.1
Вынесем множитель из .
Этап 3.2.2
Вынесем множитель из .
Этап 3.2.3
Вынесем множитель из .
Этап 3.2.4
Вынесем множитель из .
Этап 3.2.5
Вынесем множитель из .
Этап 3.3
Разделим каждый член на и упростим.
Этап 3.3.1
Разделим каждый член на .
Этап 3.3.2
Упростим левую часть.
Этап 3.3.2.1
Сократим общий множитель .
Этап 3.3.2.1.1
Сократим общий множитель.
Этап 3.3.2.1.2
Разделим на .
Этап 3.3.3
Упростим правую часть.
Этап 3.3.3.1
Разделим на .
Этап 3.4
Используем формулу для нахождения корней квадратного уравнения.
Этап 3.5
Подставим значения , и в формулу для корней квадратного уравнения и решим относительно .
Этап 3.6
Упростим.
Этап 3.6.1
Упростим числитель.
Этап 3.6.1.1
Возведем в степень .
Этап 3.6.1.2
Умножим .
Этап 3.6.1.2.1
Умножим на .
Этап 3.6.1.2.2
Умножим на .
Этап 3.6.1.3
Вычтем из .
Этап 3.6.1.4
Перепишем в виде .
Этап 3.6.1.5
Перепишем в виде .
Этап 3.6.1.6
Перепишем в виде .
Этап 3.6.1.7
Перепишем в виде .
Этап 3.6.1.8
Вынесем члены из-под знака корня, предполагая, что вещественные числа являются положительными.
Этап 3.6.1.9
Перенесем влево от .
Этап 3.6.2
Умножим на .
Этап 3.6.3
Упростим .
Этап 3.7
Упростим выражение, которое нужно решить для части значения .
Этап 3.7.1
Упростим числитель.
Этап 3.7.1.1
Возведем в степень .
Этап 3.7.1.2
Умножим .
Этап 3.7.1.2.1
Умножим на .
Этап 3.7.1.2.2
Умножим на .
Этап 3.7.1.3
Вычтем из .
Этап 3.7.1.4
Перепишем в виде .
Этап 3.7.1.5
Перепишем в виде .
Этап 3.7.1.6
Перепишем в виде .
Этап 3.7.1.7
Перепишем в виде .
Этап 3.7.1.8
Вынесем члены из-под знака корня, предполагая, что вещественные числа являются положительными.
Этап 3.7.1.9
Перенесем влево от .
Этап 3.7.2
Умножим на .
Этап 3.7.3
Упростим .
Этап 3.7.4
Заменим на .
Этап 3.8
Упростим выражение, которое нужно решить для части значения .
Этап 3.8.1
Упростим числитель.
Этап 3.8.1.1
Возведем в степень .
Этап 3.8.1.2
Умножим .
Этап 3.8.1.2.1
Умножим на .
Этап 3.8.1.2.2
Умножим на .
Этап 3.8.1.3
Вычтем из .
Этап 3.8.1.4
Перепишем в виде .
Этап 3.8.1.5
Перепишем в виде .
Этап 3.8.1.6
Перепишем в виде .
Этап 3.8.1.7
Перепишем в виде .
Этап 3.8.1.8
Вынесем члены из-под знака корня, предполагая, что вещественные числа являются положительными.
Этап 3.8.1.9
Перенесем влево от .
Этап 3.8.2
Умножим на .
Этап 3.8.3
Упростим .
Этап 3.8.4
Заменим на .
Этап 3.9
Окончательный ответ является комбинацией обоих решений.
Этап 4
В области определения исходной задачи нет значений , при которых производная равна или не определена.
Критические точки не найдены
Этап 5
Нет точек, в которых производная была бы равна или не определена. проверяется на возрастание или убывание на интервале .
Этап 6
Этап 6.1
Заменим в этом выражении переменную на .
Этап 6.2
Упростим результат.
Этап 6.2.1
Упростим каждый член.
Этап 6.2.1.1
Единица в любой степени равна единице.
Этап 6.2.1.2
Умножим на .
Этап 6.2.1.3
Умножим на .
Этап 6.2.2
Упростим путем сложения и вычитания.
Этап 6.2.2.1
Вычтем из .
Этап 6.2.2.2
Добавим и .
Этап 6.2.3
Окончательный ответ: .
Этап 7
Результат подстановки в равен и является положительным, поэтому график возрастает на интервале .
Возрастание в области , так как
Этап 8
Возрастание на интервале означает, что функция постоянно возрастает.
Всегда возрастающие
Этап 9