Алгебра Примеры

$x = \frac{1}{8} y^{2}$

Этап 1

Объединим $\frac{1}{8}$ и $y^{2}$ .

$x = \frac{y^{2}}{8}$

Этап 2

Найдем свойства заданной параболы.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1

Перепишем уравнение в форме с выделенной вершиной.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1.1

Составим полный квадрат для $\frac{y^{2}}{8}$ .

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1.1.1

Применим форму $a x^{2} + b x + c$ , чтобы найти значения $a$ , $b$ и $c$ .

$a = \frac{1}{8}$

$b = 0$

$c = 0$

Этап 2.1.1.2

Рассмотрим параболу в форме с выделенной вершиной.

$a {(x + d)}^{2} + e$

Этап 2.1.1.3

Найдем значение $d$ по формуле $d = \frac{b}{2 a}$ .

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1.1.3.1

Подставим значения $a$ и $b$ в формулу $d = \frac{b}{2 a}$ .

$d = \frac{0}{2 (\frac{1}{8})}$

Этап 2.1.1.3.2

Упростим правую часть.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1.1.3.2.1

Сократим общий множитель $0$ и $2$ .

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1.1.3.2.1.1

Вынесем множитель $2$ из $0$ .

$d = \frac{2 (0)}{2 (\frac{1}{8})}$

Этап 2.1.1.3.2.1.2

Сократим общие множители.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1.1.3.2.1.2.1

Сократим общий множитель.

$d = \frac{2 \cdot 0}{2 (\frac{1}{8})}$

Этап 2.1.1.3.2.1.2.2

Перепишем это выражение.

$d = \frac{0}{\frac{1}{8}}$

Этап 2.1.1.3.2.2

Умножим числитель на величину, обратную знаменателю.

$d = 0 \cdot 8$

Этап 2.1.1.3.2.3

Умножим $0$ на $8$ .

$d = 0$

Этап 2.1.1.4

Найдем значение $e$ по формуле $e = c - \frac{b^{2}}{4 a}$ .

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1.1.4.1

Подставим значения $c$ , $b$ и $a$ в формулу $e = c - \frac{b^{2}}{4 a}$ .

$e = 0 - \frac{0^{2}}{4 (\frac{1}{8})}$

Этап 2.1.1.4.2

Упростим правую часть.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1.1.4.2.1

Упростим каждый член.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1.1.4.2.1.1

Возведение $0$ в любую положительную степень дает $0$ .

$e = 0 - \frac{0}{4 (\frac{1}{8})}$

Этап 2.1.1.4.2.1.2

Объединим $4$ и $\frac{1}{8}$ .

$e = 0 - \frac{0}{\frac{4}{8}}$

Этап 2.1.1.4.2.1.3

Сократим общий множитель $4$ и $8$ .

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1.1.4.2.1.3.1

Вынесем множитель $4$ из $4$ .

$e = 0 - \frac{0}{\frac{4 (1)}{8}}$

Этап 2.1.1.4.2.1.3.2

Сократим общие множители.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1.1.4.2.1.3.2.1

Вынесем множитель $4$ из $8$ .

$e = 0 - \frac{0}{\frac{4 \cdot 1}{4 \cdot 2}}$

Этап 2.1.1.4.2.1.3.2.2

Сократим общий множитель.

$e = 0 - \frac{0}{\frac{4 \cdot 1}{4 \cdot 2}}$

Этап 2.1.1.4.2.1.3.2.3

Перепишем это выражение.

$e = 0 - \frac{0}{\frac{1}{2}}$

Этап 2.1.1.4.2.1.4

Умножим числитель на величину, обратную знаменателю.

$e = 0 - (0 \cdot 2)$

Этап 2.1.1.4.2.1.5

Умножим $- (0 \cdot 2)$ .

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.1.1.4.2.1.5.1

Умножим $0$ на $2$ .

$e = 0 - 0$

Этап 2.1.1.4.2.1.5.2

Умножим $- 1$ на $0$ .

$e = 0 + 0$

Этап 2.1.1.4.2.2

Добавим $0$ и $0$ .

$e = 0$

Этап 2.1.1.5

Подставим значения $a$ , $d$ и $e$ в уравнение с заданной вершиной $\frac{1}{8} y^{2}$ .

$\frac{1}{8} y^{2}$

Этап 2.1.2

Приравняем $x$ к новой правой части.

$x = \frac{1}{8} y^{2}$

Этап 2.2

Воспользуемся формой с выделенной вершиной $x = a {(y - k)}^{2} + h$ , чтобы определить значения $a$ , $h$ и $k$ .

$a = \frac{1}{8}$

$h = 0$

$k = 0$

Этап 2.3

Поскольку $a$ имеет положительное значение, ветви параболы направлены вправо.

вправо

Этап 2.4

Найдем вершину $(h, k)$ .

$(0, 0)$

Этап 2.5

Найдем $p$ , расстояние от вершины до фокуса.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.5.1

Найдем расстояние от вершины до фокуса параболы, используя следующую формулу.

$\frac{1}{4 a}$

Этап 2.5.2

Подставим значение $a$ в формулу.

$\frac{1}{4 \cdot \frac{1}{8}}$

Этап 2.5.3

Упростим.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.5.3.1

Объединим $4$ и $\frac{1}{8}$ .

$\frac{1}{\frac{4}{8}}$

Этап 2.5.3.2

Сократим общий множитель $4$ и $8$ .

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.5.3.2.1

Вынесем множитель $4$ из $4$ .

$\frac{1}{\frac{4 (1)}{8}}$

Этап 2.5.3.2.2

Сократим общие множители.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.5.3.2.2.1

Вынесем множитель $4$ из $8$ .

$\frac{1}{\frac{4 \cdot 1}{4 \cdot 2}}$

Этап 2.5.3.2.2.2

Сократим общий множитель.

$\frac{1}{\frac{4 \cdot 1}{4 \cdot 2}}$

Этап 2.5.3.2.2.3

Перепишем это выражение.

$\frac{1}{\frac{1}{2}}$

Этап 2.5.3.3

Умножим числитель на величину, обратную знаменателю.

$1 \cdot 2$

Этап 2.5.3.4

Умножим $2$ на $1$ .

$2$

Этап 2.6

Найдем фокус.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.6.1

Фокус параболы можно найти, добавив $p$ к координате x $h$ , если ветви параболы направлены влево или вправо.

$(h + p, k)$

Этап 2.6.2

Подставим известные значения $h$ , $p$ и $k$ в формулу и упростим.

$(2, 0)$

Этап 2.7

Найдем ось симметрии, то есть линию, которая проходит через вершину и фокус.

$y = 0$

Этап 2.8

Найдем направляющую.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 2.8.1

Директриса параболы ― это вертикальная прямая, которую можно найти вычитанием $p$ из x-координаты вершины $h$ , если ветви параболы направлены влево или вправо.

$x = h - p$

Этап 2.8.2

Подставим известные значения $p$ и $h$ в формулу и упростим.

$x = - 2$

Этап 2.9

Используем свойства параболы для анализа и построения ее графика.

Направление ветвей: вправо

Вершина: $(0, 0)$

Фокус: $(2, 0)$

Ось симметрии: $y = 0$

Директриса: $x = - 2$

Направление ветвей: вправо

Вершина: $(0, 0)$

Фокус: $(2, 0)$

Ось симметрии: $y = 0$

Директриса: $x = - 2$

Этап 3

Выберем несколько значений $x$ и подставим их в уравнение, чтобы найти соответствующие значения $y$ . Значения $x$ следует выбрать вблизи вершины.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 3.1

Подставим значение $x$ $1$ в $f (x) = 2 \sqrt{2 x}$ . В данном случае получится точка $(1, 2.82842712)$ .

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 3.1.1

Заменим в этом выражении переменную $x$ на $1$ .

$f (1) = 2 \sqrt{2 (1)}$

Этап 3.1.2

Упростим результат.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 3.1.2.1

Умножим $2$ на $1$ .

$f (1) = 2 \sqrt{2}$

Этап 3.1.2.2

Окончательный ответ: $2 \sqrt{2}$ .

$y = 2 \sqrt{2}$

Этап 3.1.3

Преобразуем $2 \sqrt{2}$ в десятичное представление.

$= 2.82842712$

Этап 3.2

Подставим значение $x$ $1$ в $f (x) = - 2 \sqrt{2 x}$ . В данном случае получится точка $(1, - 2.82842712)$ .

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 3.2.1

Заменим в этом выражении переменную $x$ на $1$ .

$f (1) = - 2 \sqrt{2 (1)}$

Этап 3.2.2

Упростим результат.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 3.2.2.1

Умножим $2$ на $1$ .

$f (1) = - 2 \sqrt{2}$

Этап 3.2.2.2

Окончательный ответ: $- 2 \sqrt{2}$ .

$y = - 2 \sqrt{2}$

Этап 3.2.3

Преобразуем $- 2 \sqrt{2}$ в десятичное представление.

$= - 2.82842712$

Этап 3.3

Подставим значение $x$ $2$ в $f (x) = 2 \sqrt{2 x}$ . В данном случае получится точка $(2, 4)$ .

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 3.3.1

Заменим в этом выражении переменную $x$ на $2$ .

$f (2) = 2 \sqrt{2 (2)}$

Этап 3.3.2

Упростим результат.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 3.3.2.1

Умножим $2$ на $2$ .

$f (2) = 2 \sqrt{4}$

Этап 3.3.2.2

Перепишем $4$ в виде $2^{2}$ .

$f (2) = 2 \sqrt{2^{2}}$

Этап 3.3.2.3

Вынесем члены из-под знака корня, предполагая, что вещественные числа являются положительными.

$f (2) = 2 \cdot 2$

Этап 3.3.2.4

Умножим $2$ на $2$ .

$f (2) = 4$

Этап 3.3.2.5

Окончательный ответ: $4$ .

$y = 4$

Этап 3.3.3

Преобразуем $4$ в десятичное представление.

$= 4$

Этап 3.4

Подставим значение $x$ $2$ в $f (x) = - 2 \sqrt{2 x}$ . В данном случае получится точка $(2, - 4)$ .

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 3.4.1

Заменим в этом выражении переменную $x$ на $2$ .

$f (2) = - 2 \sqrt{2 (2)}$

Этап 3.4.2

Упростим результат.

Нажмите для увеличения количества этапов...

Этап 3.4.2.1

Умножим $2$ на $2$ .

$f (2) = - 2 \sqrt{4}$

Этап 3.4.2.2

Перепишем $4$ в виде $2^{2}$ .

$f (2) = - 2 \sqrt{2^{2}}$

Этап 3.4.2.3

Вынесем члены из-под знака корня, предполагая, что вещественные числа являются положительными.

$f (2) = - 2 \cdot 2$

Этап 3.4.2.4

Умножим $- 2$ на $2$ .

$f (2) = - 4$

Этап 3.4.2.5

Окончательный ответ: $- 4$ .

$y = - 4$

Этап 3.4.3

Преобразуем $- 4$ в десятичное представление.

$= - 4$

Этап 3.5

Построим график параболы, используя ее свойства и выбранные точки.

$\begin{array}{c} x & y \\ 0 & 0 \\ 1 & 2.83 \\ 1 & - 2.83 \\ 2 & 4 \\ 2 & - 4 \end{array}$

Этап 4

Построим график параболы, используя ее свойства и выбранные точки.

Направление ветвей: вправо

Вершина: $(0, 0)$

Фокус: $(2, 0)$

Ось симметрии: $y = 0$

Директриса: $x = - 2$

$\begin{array}{c} x & y \\ 0 & 0 \\ 1 & 2.83 \\ 1 & - 2.83 \\ 2 & 4 \\ 2 & - 4 \end{array}$

Этап 5