微分積分学準備 例

数列の識別 -1 , 2 , 7 , 14 , 23
, , , ,
ステップ 1
連続項間の差を求めることで第1レベルの差を求めます。
ステップ 2
第1レベルの差を求めることで第2レベルの差を求めます。第2レベルの差は一定なので、数列は2次式でにより与えられます。
ステップ 3
が一定の第2レベルの差に等しいとし、について解きます。
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ステップ 3.1
が一定の第2レベルの差に等しいとします。
ステップ 3.2
の各項をで割り、簡約します。
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ステップ 3.2.1
の各項をで割ります。
ステップ 3.2.2
左辺を簡約します。
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ステップ 3.2.2.1
の共通因数を約分します。
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ステップ 3.2.2.1.1
共通因数を約分します。
ステップ 3.2.2.1.2
で割ります。
ステップ 3.2.3
右辺を簡約します。
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ステップ 3.2.3.1
で割ります。
ステップ 4
が第1の第1レベルの差に等しいとし、について解きます。
タップして手順をさらに表示してください…
ステップ 4.1
が第1の第1レベルの差に等しいとします。
ステップ 4.2
に代入します。
ステップ 4.3
をかけます。
ステップ 4.4
を含まないすべての項を方程式の右辺に移動させます。
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ステップ 4.4.1
方程式の両辺からを引きます。
ステップ 4.4.2
からを引きます。
ステップ 5
が数列の第1項に等しいとし、について解きます。
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ステップ 5.1
が数列の第1項に等しいとします。
ステップ 5.2
に、に代入します。
ステップ 5.3
をたし算します。
ステップ 5.4
を含まないすべての項を方程式の右辺に移動させます。
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ステップ 5.4.1
方程式の両辺からを引きます。
ステップ 5.4.2
からを引きます。
ステップ 6
、およびの値を二次数列の公式に代入します。
ステップ 7
簡約します。
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ステップ 7.1
各項を簡約します。
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ステップ 7.1.1
をかけます。
ステップ 7.1.2
をかけます。
ステップ 7.2
をたし算します。