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代数学準備 例
ステップ 1
ステップ 1.1
の被開数を以上として、式が定義である場所を求めます。
ステップ 1.2
について解きます。
ステップ 1.2.1
方程式の左辺の個々の因数がと等しいならば、式全体はと等しくなります。
ステップ 1.2.2
をに等しくし、を解きます。
ステップ 1.2.2.1
がに等しいとします。
ステップ 1.2.2.2
方程式の両辺からを引きます。
ステップ 1.2.3
をに等しくし、を解きます。
ステップ 1.2.3.1
がに等しいとします。
ステップ 1.2.3.2
についてを解きます。
ステップ 1.2.3.2.1
方程式の両辺からを引きます。
ステップ 1.2.3.2.2
の各項をで割り、簡約します。
ステップ 1.2.3.2.2.1
の各項をで割ります。
ステップ 1.2.3.2.2.2
左辺を簡約します。
ステップ 1.2.3.2.2.2.1
2つの負の値を割ると正の値になります。
ステップ 1.2.3.2.2.2.2
をで割ります。
ステップ 1.2.3.2.2.3
右辺を簡約します。
ステップ 1.2.3.2.2.3.1
をで割ります。
ステップ 1.2.4
最終解はを真にするすべての値です。
ステップ 1.2.5
各根を利用して検定区間を作成します。
ステップ 1.2.6
各区間から試験値を選び、この値を元の不等式に代入して、どの区間が不等式を満たすか判定します。
ステップ 1.2.6.1
区間の値を検定し、この値によって不等式が真になるか確認します。
ステップ 1.2.6.1.1
区間の値を選び、この値によって元の不等式が真になるか確認します。
ステップ 1.2.6.1.2
を元の不等式ので置き換えます。
ステップ 1.2.6.1.3
左辺は右辺より小さいです。つまり、与えられた文は偽です。
False
False
ステップ 1.2.6.2
区間の値を検定し、この値によって不等式が真になるか確認します。
ステップ 1.2.6.2.1
区間の値を選び、この値によって元の不等式が真になるか確認します。
ステップ 1.2.6.2.2
を元の不等式ので置き換えます。
ステップ 1.2.6.2.3
左辺は右辺より大きいです。つまり、与えられた文は常に真です。
True
True
ステップ 1.2.6.3
区間の値を検定し、この値によって不等式が真になるか確認します。
ステップ 1.2.6.3.1
区間の値を選び、この値によって元の不等式が真になるか確認します。
ステップ 1.2.6.3.2
を元の不等式ので置き換えます。
ステップ 1.2.6.3.3
左辺は右辺より小さいです。つまり、与えられた文は偽です。
False
False
ステップ 1.2.6.4
区間を比較して、どちらが元の不等式を満たすか判定します。
偽
真
偽
偽
真
偽
ステップ 1.2.7
解はすべての真の区間からなります。
ステップ 1.3
定義域は式が定義になるのすべての値です。
区間記号:
集合の内包的記法:
区間記号:
集合の内包的記法:
ステップ 2
ステップ 2.1
式の変数をで置換えます。
ステップ 2.2
結果を簡約します。
ステップ 2.2.1
括弧を削除します。
ステップ 2.2.2
にをかけます。
ステップ 2.2.3
からを引きます。
ステップ 2.2.4
指数をまとめます。
ステップ 2.2.4.1
にをかけます。
ステップ 2.2.4.2
にをかけます。
ステップ 2.2.5
をに書き換えます。
ステップ 2.2.6
正の実数と仮定して、累乗根の下から項を取り出します。
ステップ 2.2.7
最終的な答えはです。
ステップ 2.3
式の変数をで置換えます。
ステップ 2.4
結果を簡約します。
ステップ 2.4.1
括弧を削除します。
ステップ 2.4.2
にをかけます。
ステップ 2.4.3
とをたし算します。
ステップ 2.4.4
にをかけます。
ステップ 2.4.5
からを引きます。
ステップ 2.4.6
にをかけます。
ステップ 2.4.7
をに書き換えます。
ステップ 2.4.8
正の実数と仮定して、累乗根の下から項を取り出します。
ステップ 2.4.9
最終的な答えはです。
ステップ 3
端点はです。
ステップ 4
平方根は、頂点の周りの点を利用してグラフにすることができます。
ステップ 5