微分積分学準備 例

ベクトルが列空間にあるか判定
A=[-1152]A=1152 , x=[16-23]x=1623
ステップ 1
C1[-1152]=[16-23]C11152=1623
ステップ 2
2C1=3-C1=1615C1=-22C1=3C1=1615C1=2
ステップ 3
連立方程式を行列形式で書きます。
[-11615-223]11615223
ステップ 4
縮小行の階段形を求めます。
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ステップ 4.1
R1R1の各要素に-11を掛けて1,11,1の項目を11にします。
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ステップ 4.1.1
R1R1の各要素に-11を掛けて1,11,1の項目を11にします。
[--1-11615-223]111615223
ステップ 4.1.2
R1R1を簡約します。
[1-1615-223]11615223
[1-1615-223]11615223
ステップ 4.2
行演算R2=R2-15R1R2=R215R1を行い2,12,1の項目を00にします。
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ステップ 4.2.1
行演算R2=R2-15R1R2=R215R1を行い2,12,1の項目を00にします。
[1-1615-151-2-15-1623]116151512151623
ステップ 4.2.2
R2R2を簡約します。
[1-16023823]116023823
[1-16023823]116023823
ステップ 4.3
行演算R3=R3-2R1R3=R32R1を行い3,13,1の項目を00にします。
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ステップ 4.3.1
行演算R3=R3-2R1R3=R32R1を行い3,13,1の項目を00にします。
[1-1602382-213-2-16]11602382213216
ステップ 4.3.2
R3R3を簡約します。
[1-160238035]1160238035
[1-160238035]1160238035
ステップ 4.4
R2R2の各要素に12381238を掛けて2,22,2の項目を11にします。
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ステップ 4.4.1
R2R2の各要素に12381238を掛けて2,22,2の項目を11にします。
[1-160238238238035]⎢ ⎢1160238238238035⎥ ⎥
ステップ 4.4.2
R2R2を簡約します。
[1-1601035]11601035
[1-1601035]11601035
ステップ 4.5
行演算R3=R3-35R2R3=R335R2を行い3,23,2の項目を00にします。
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ステップ 4.5.1
行演算R3=R3-35R2R3=R335R2を行い3,23,2の項目を00にします。
[1-16010-35035-351]11601035035351
ステップ 4.5.2
R3R3を簡約します。
[1-160100]1160100
[1-160100]1160100
ステップ 4.6
行演算R1=R1+16R2R1=R1+16R2を行い1,21,2の項目を00にします。
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ステップ 4.6.1
行演算R1=R1+16R2R1=R1+16R2を行い1,21,2の項目を00にします。
[1+160-16+1610100]1+16016+1610100
ステップ 4.6.2
R1R1を簡約します。
[100100]100100
[100100]100100
[100100]100100
ステップ 5
結果の行列を利用して連立方程式の最終的な解とします。
C1=0C1=0
0=10=1
ステップ 6
0101なので、解はありません。
解がありません
ステップ 7
連立方程式の一意解がなかったので、存在するベクトルの変換はありません。線形変換がないので、ベクトルは列空間にはありません。
列空間にはありません
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