Trigonometria Esempi

Determinare se Lineare (13x+5)(8y+7)=180
Passaggio 1
Risolvi l'equazione per .
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.1
Dividi per ciascun termine in e semplifica.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.1.1
Dividi per ciascun termine in .
Passaggio 1.1.2
Semplifica il lato sinistro.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.1.2.1
Elimina il fattore comune di .
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.1.2.1.1
Elimina il fattore comune.
Passaggio 1.1.2.1.2
Dividi per .
Passaggio 1.2
Sottrai da entrambi i lati dell'equazione.
Passaggio 1.3
Dividi per ciascun termine in e semplifica.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.3.1
Dividi per ciascun termine in .
Passaggio 1.3.2
Semplifica il lato sinistro.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.3.2.1
Elimina il fattore comune di .
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.3.2.1.1
Elimina il fattore comune.
Passaggio 1.3.2.1.2
Dividi per .
Passaggio 1.3.3
Semplifica il lato destro.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.3.3.1
Riduci i numeratori su un comune denominatore.
Passaggio 1.3.3.2
Per scrivere come una frazione con un comune denominatore, moltiplicala per .
Passaggio 1.3.3.3
Semplifica i termini.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.3.3.3.1
e .
Passaggio 1.3.3.3.2
Riduci i numeratori su un comune denominatore.
Passaggio 1.3.3.4
Semplifica il numeratore.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.3.3.4.1
Applica la proprietà distributiva.
Passaggio 1.3.3.4.2
Moltiplica per .
Passaggio 1.3.3.4.3
Moltiplica per .
Passaggio 1.3.3.4.4
Sottrai da .
Passaggio 1.3.3.5
Semplifica tramite esclusione.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.3.3.5.1
Scomponi da .
Passaggio 1.3.3.5.2
Riscrivi come .
Passaggio 1.3.3.5.3
Scomponi da .
Passaggio 1.3.3.5.4
Semplifica l'espressione.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.3.3.5.4.1
Riscrivi come .
Passaggio 1.3.3.5.4.2
Sposta il negativo davanti alla frazione.
Passaggio 1.3.3.6
Moltiplica il numeratore per il reciproco del denominatore.
Passaggio 1.3.3.7
Moltiplica per .
Passaggio 2
Un'equazione lineare è l'equazione di una linea retta, di conseguenza il grado di un'equazione lineare deve essere o per ciascuna delle sue variabili. In questo caso il grado della variabile è , e i gradi delle variabili nell'equazione violano la definizione di equazione lineare, il che significa che l'equazione non è un'equazione lineare.
Non è lineare