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Matematica discreta Esempi
Passaggio 1
Riordina le classi con le loro frequenze correlate in ordine ascendente (dal numero più piccolo al più grande), che è quello più comune.
Passaggio 2
Passaggio 2.1
Il limite inferiore per ogni classe è il valore più piccolo in quella classe. D'altra parte, il limite superiore per ogni classe è il valore più grande in quella classe.
Passaggio 2.2
Il punto medio della classe è il limite inferiore della classe più il limite superiore della classe diviso per .
Passaggio 2.3
Semplifica tutta la colonna dei punti medi.
Passaggio 2.4
Aggiungi la colonna dei punti medi alla tabella originale.
Passaggio 3
Calcola il quadrato del punto medio di ciascun gruppo .
Passaggio 4
Semplifica la colonna .
Passaggio 5
Moltiplica ogni punto medio al quadrato per la propria frequenza .
Passaggio 6
Semplifica la colonna .
Passaggio 7
Trova la somma di tutte le frequenze. In questo caso, la somma di tutte le frequenze è .
Passaggio 8
Trova la somma della colonna . In questo caso, .
Passaggio 9
Passaggio 9.1
Reorder the classes with their related frequencies (ƒ) in an ascending order (lowest number to highest), which is the most common.
Passaggio 9.2
Trova il punto medio di per ciascuna classe.
Passaggio 9.3
Moltiplica la frequenza di ogni classe per il punto medio della classe.
Passaggio 9.4
Semplifica la colonna .
Passaggio 9.5
Somma i valori nella colonna .
Passaggio 9.6
Somma i valori nella colonna delle frequenze.
Passaggio 9.7
La media (mu) è la somma di diviso per , che è la somma delle frequenze.
Passaggio 9.8
La media è la somma del prodotto dei punti medi e delle frequenze divisi per il totale delle frequenze.
Passaggio 9.9
Semplifica il lato destro .
Passaggio 10
L'equazione per lo scarto quadratico medio è .
Passaggio 11
Sostituisci i valori calcolati in .
Passaggio 12
Semplifica il lato destro di per ottenere la varianza .