Algebra Esempi

求解Inequalities的方程组。 x/-3<=2 or 2x+8<=-10
o
Passaggio 1
Semplifica la prima diseguaglianza.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.1
Moltiplica ogni lato per .
Passaggio 1.2
Semplifica.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.2.1
Semplifica il lato sinistro.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.2.1.1
Semplifica .
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.2.1.1.1
Elimina il fattore comune di .
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.2.1.1.1.1
Scomponi da .
Passaggio 1.2.1.1.1.2
Scomponi da .
Passaggio 1.2.1.1.1.3
Elimina il fattore comune.
Passaggio 1.2.1.1.1.4
Riscrivi l'espressione.
Passaggio 1.2.1.1.2
e .
Passaggio 1.2.1.1.3
Semplifica l'espressione.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.2.1.1.3.1
Sposta quello negativo dal denominatore di .
Passaggio 1.2.1.1.3.2
Riscrivi come .
Passaggio 1.2.1.1.3.3
Sposta alla sinistra di .
Passaggio 1.2.1.1.3.4
Riscrivi come .
Passaggio 1.2.1.1.4
Moltiplica .
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.2.1.1.4.1
Moltiplica per .
Passaggio 1.2.1.1.4.2
Moltiplica per .
Passaggio 1.2.2
Semplifica il lato destro.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 1.2.2.1
Moltiplica per .
Passaggio 2
Semplifica la seconda diseguaglianza.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 2.1
Sposta tutti i termini non contenenti sul lato destro della diseguaglianza.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 2.1.1
Sottrai da entrambi i lati della diseguaglianza.
Passaggio 2.1.2
Sottrai da .
Passaggio 2.2
Dividi per ciascun termine in e semplifica.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 2.2.1
Dividi per ciascun termine in .
Passaggio 2.2.2
Semplifica il lato sinistro.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 2.2.2.1
Elimina il fattore comune di .
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 2.2.2.1.1
Elimina il fattore comune.
Passaggio 2.2.2.1.2
Dividi per .
Passaggio 2.2.3
Semplifica il lato destro.
Tocca per altri passaggi...
Passaggio 2.2.3.1
Dividi per .
Passaggio 3
L'unione è costituita da tutti gli elementi contenuti in ogni intervallo.
o
Passaggio 4
Il risultato può essere mostrato in più forme.
Forma della diseguaglianza:
Notazione degli intervalli:
Passaggio 5