Trigonométrie Exemples

Vérifier l’identité (1-sin(x))/(1+sin(x))=(sec(x)-tan(x))^2
Étape 1
Commencez du côté droit.
Étape 2
Convertissez en sinus et cosinus.
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 2.1
Appliquez l’identité réciproque à .
Étape 2.2
Écrivez en sinus et cosinus en utilisant l’identité du quotient.
Étape 2.3
Simplifiez
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 2.3.1
Réécrivez comme .
Étape 2.3.2
Développez à l’aide de la méthode FOIL.
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 2.3.2.1
Appliquez la propriété distributive.
Étape 2.3.2.2
Appliquez la propriété distributive.
Étape 2.3.2.3
Appliquez la propriété distributive.
Étape 2.3.3
Simplifiez et associez les termes similaires.
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 2.3.3.1
Simplifiez chaque terme.
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 2.3.3.1.1
Multipliez .
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 2.3.3.1.1.1
Multipliez par .
Étape 2.3.3.1.1.2
Élevez à la puissance .
Étape 2.3.3.1.1.3
Élevez à la puissance .
Étape 2.3.3.1.1.4
Utilisez la règle de puissance pour associer des exposants.
Étape 2.3.3.1.1.5
Additionnez et .
Étape 2.3.3.1.2
Multipliez .
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 2.3.3.1.2.1
Multipliez par .
Étape 2.3.3.1.2.2
Élevez à la puissance .
Étape 2.3.3.1.2.3
Élevez à la puissance .
Étape 2.3.3.1.2.4
Utilisez la règle de puissance pour associer des exposants.
Étape 2.3.3.1.2.5
Additionnez et .
Étape 2.3.3.1.3
Multipliez .
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 2.3.3.1.3.1
Multipliez par .
Étape 2.3.3.1.3.2
Élevez à la puissance .
Étape 2.3.3.1.3.3
Élevez à la puissance .
Étape 2.3.3.1.3.4
Utilisez la règle de puissance pour associer des exposants.
Étape 2.3.3.1.3.5
Additionnez et .
Étape 2.3.3.1.4
Multipliez .
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 2.3.3.1.4.1
Multipliez par .
Étape 2.3.3.1.4.2
Multipliez par .
Étape 2.3.3.1.4.3
Multipliez par .
Étape 2.3.3.1.4.4
Élevez à la puissance .
Étape 2.3.3.1.4.5
Élevez à la puissance .
Étape 2.3.3.1.4.6
Utilisez la règle de puissance pour associer des exposants.
Étape 2.3.3.1.4.7
Additionnez et .
Étape 2.3.3.1.4.8
Élevez à la puissance .
Étape 2.3.3.1.4.9
Élevez à la puissance .
Étape 2.3.3.1.4.10
Utilisez la règle de puissance pour associer des exposants.
Étape 2.3.3.1.4.11
Additionnez et .
Étape 2.3.3.2
Soustrayez de .
Étape 2.3.4
Simplifiez chaque terme.
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 2.3.4.1
Associez et .
Étape 2.3.4.2
Placez le signe moins devant la fraction.
Étape 2.3.5
Associez les numérateurs sur le dénominateur commun.
Étape 3
Simplifiez l’expression.
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 3.1
Factorisez à partir de .
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 3.1.1
Factorisez à partir de .
Étape 3.1.2
Factorisez à partir de .
Étape 3.1.3
Factorisez à partir de .
Étape 3.2
Associez les numérateurs sur le dénominateur commun.
Étape 3.3
Simplifiez le numérateur.
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 3.3.1
Appliquez la propriété distributive.
Étape 3.3.2
Déplacez à gauche de .
Étape 3.3.3
Multipliez .
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 3.3.3.1
Élevez à la puissance .
Étape 3.3.3.2
Élevez à la puissance .
Étape 3.3.3.3
Utilisez la règle de puissance pour associer des exposants.
Étape 3.3.3.4
Additionnez et .
Étape 3.3.4
Factorisez en utilisant la règle du carré parfait.
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 3.3.4.1
Réécrivez comme .
Étape 3.3.4.2
Vérifiez que le terme central est le double du produit des nombres élevés au carré dans le premier terme et le troisième terme.
Étape 3.3.4.3
Réécrivez le polynôme.
Étape 3.3.4.4
Factorisez en utilisant la règle trinomiale du carré parfait , où et .
Étape 4
Appliquez l’identité pythagoricienne en sens inverse.
Étape 5
Simplifiez
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 5.1
Simplifiez le dénominateur.
Appuyez ici pour voir plus d’étapes...
Étape 5.1.1
Réécrivez comme .
Étape 5.1.2
Les deux termes étant des carrés parfaits, factorisez à l’aide de la formule de la différence des carrés, et .
Étape 5.2
Annulez le facteur commun à et .
Étape 6
Comme il a été démontré que les deux côtés étaient équivalents, l’équation est une identité.
est une identité