Precálculo Ejemplos

Hallar el dominio y el rango (x^2)/225-(y^2)/64=1
Paso 1
Resta de ambos lados de la ecuación.
Paso 2
Multiplica ambos lados de la ecuación por .
Paso 3
Simplifica ambos lados de la ecuación.
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Paso 3.1
Simplifica el lado izquierdo.
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Paso 3.1.1
Simplifica .
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Paso 3.1.1.1
Cancela el factor común de .
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Paso 3.1.1.1.1
Mueve el signo menos inicial en al numerador.
Paso 3.1.1.1.2
Factoriza de .
Paso 3.1.1.1.3
Cancela el factor común.
Paso 3.1.1.1.4
Reescribe la expresión.
Paso 3.1.1.2
Multiplica.
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Paso 3.1.1.2.1
Multiplica por .
Paso 3.1.1.2.2
Multiplica por .
Paso 3.2
Simplifica el lado derecho.
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Paso 3.2.1
Simplifica .
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Paso 3.2.1.1
Aplica la propiedad distributiva.
Paso 3.2.1.2
Multiplica por .
Paso 3.2.1.3
Multiplica .
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Paso 3.2.1.3.1
Multiplica por .
Paso 3.2.1.3.2
Combina y .
Paso 4
Take the specified root of both sides of the equation to eliminate the exponent on the left side.
Paso 5
Simplifica .
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Paso 5.1
Reescribe como .
Paso 5.2
Reescribe como .
Paso 5.3
Reescribe como .
Paso 5.4
Simplifica la expresión.
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Paso 5.4.1
Reescribe como .
Paso 5.4.2
Reordena y .
Paso 5.5
Dado que ambos términos son cuadrados perfectos, factoriza con la fórmula de la diferencia de cuadrados, , donde y .
Paso 5.6
Simplifica.
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Paso 5.6.1
Factoriza de .
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Paso 5.6.1.1
Factoriza de .
Paso 5.6.1.2
Factoriza de .
Paso 5.6.1.3
Factoriza de .
Paso 5.6.2
Factoriza de .
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Paso 5.6.2.1
Factoriza de .
Paso 5.6.2.2
Factoriza de .
Paso 5.6.2.3
Factoriza de .
Paso 5.6.3
Multiplica por .
Paso 5.7
Escribe como una fracción con un denominador común.
Paso 5.8
Combina los numeradores sobre el denominador común.
Paso 5.9
Para escribir como una fracción con un denominador común, multiplica por .
Paso 5.10
Combina y .
Paso 5.11
Combina los numeradores sobre el denominador común.
Paso 5.12
Multiplica por .
Paso 5.13
Combina exponentes.
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Paso 5.13.1
Combina y .
Paso 5.13.2
Multiplica por .
Paso 5.13.3
Multiplica por .
Paso 5.14
Reescribe como .
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Paso 5.14.1
Factoriza la potencia perfecta de .
Paso 5.14.2
Factoriza la potencia perfecta de .
Paso 5.14.3
Reorganiza la fracción .
Paso 5.15
Retira los términos de abajo del radical.
Paso 5.16
Combina y .
Paso 6
La solución completa es el resultado de las partes positiva y negativa de la solución.
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Paso 6.1
Primero, usa el valor positivo de para obtener la primera solución.
Paso 6.2
Luego, usa el valor negativo de para obtener la segunda solución.
Paso 6.3
La solución completa es el resultado de las partes positiva y negativa de la solución.
Paso 7
Establece el radicando en mayor o igual que para obtener el lugar donde está definida la expresión.
Paso 8
Resuelve
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Paso 8.1
Si cualquier factor individual en el lado izquierdo de la ecuación es igual a , la expresión completa será igual a .
Paso 8.2
Establece igual a y resuelve .
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Paso 8.2.1
Establece igual a .
Paso 8.2.2
Resta de ambos lados de la ecuación.
Paso 8.3
Establece igual a y resuelve .
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Paso 8.3.1
Establece igual a .
Paso 8.3.2
Suma a ambos lados de la ecuación.
Paso 8.4
La solución final comprende todos los valores que hacen verdadera.
Paso 8.5
Usa cada raíz para crear intervalos de prueba.
Paso 8.6
Elije un valor de prueba de cada intervalo y conecta este valor a la desigualdad original para determinar qué intervalos satisfacen la desigualdad.
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Paso 8.6.1
Prueba un valor en el intervalo para ver si este hace que la desigualdad sea verdadera.
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Paso 8.6.1.1
Elije un valor en el intervalo y ve si este valor hace que la desigualdad original sea verdadera.
Paso 8.6.1.2
Reemplaza con en la desigualdad original.
Paso 8.6.1.3
del lado izquierdo es mayor que del lado derecho, lo que significa que el enunciado dado es siempre verdadero.
True
True
Paso 8.6.2
Prueba un valor en el intervalo para ver si este hace que la desigualdad sea verdadera.
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Paso 8.6.2.1
Elije un valor en el intervalo y ve si este valor hace que la desigualdad original sea verdadera.
Paso 8.6.2.2
Reemplaza con en la desigualdad original.
Paso 8.6.2.3
del lado izquierdo es menor que del lado derecho, lo que significa que el enunciado dado es falso.
False
False
Paso 8.6.3
Prueba un valor en el intervalo para ver si este hace que la desigualdad sea verdadera.
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Paso 8.6.3.1
Elije un valor en el intervalo y ve si este valor hace que la desigualdad original sea verdadera.
Paso 8.6.3.2
Reemplaza con en la desigualdad original.
Paso 8.6.3.3
del lado izquierdo es mayor que del lado derecho, lo que significa que el enunciado dado es siempre verdadero.
True
True
Paso 8.6.4
Compara los intervalos para determinar cuáles satisfacen la desigualdad original.
Verdadero
Falso
Verdadero
Verdadero
Falso
Verdadero
Paso 8.7
La solución consiste en todos los intervalos verdaderos.
o
o
Paso 9
El dominio son todos los valores de que hacen que la expresión sea definida.
Notación de intervalo:
Notación del constructor de conjuntos:
Paso 10
El rango es el conjunto de todos los valores válidos. Usa la gráfica para obtener el rango.
Notación de intervalo:
Notación del constructor de conjuntos:
Paso 11
Determina el dominio y el rango.
Dominio:
Rango:
Paso 12