Algebravorstufe Beispiele

$7 y - 2 = 15 y + 10 x^{2} + 4$

Schritt 1

Löse nach $y$ auf.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 1.1

Bringe alle Terme, die $y$ enthalten, auf die linke Seite der Gleichung.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 1.1.1

Subtrahiere $15 y$ von beiden Seiten der Gleichung.

$7 y - 2 - 15 y = 10 x^{2} + 4$

Schritt 1.1.2

Subtrahiere $15 y$ von $7 y$ .

$- 8 y - 2 = 10 x^{2} + 4$

Schritt 1.2

Bringe alle Terme, die nicht $y$ enthalten, auf die rechte Seite der Gleichung.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 1.2.1

Addiere $2$ zu beiden Seiten der Gleichung.

$- 8 y = 10 x^{2} + 4 + 2$

Schritt 1.2.2

Addiere $4$ und $2$ .

$- 8 y = 10 x^{2} + 6$

Schritt 1.3

Teile jeden Ausdruck in $- 8 y = 10 x^{2} + 6$ durch $- 8$ und vereinfache.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 1.3.1

Teile jeden Ausdruck in $- 8 y = 10 x^{2} + 6$ durch $- 8$ .

$\frac{- 8 y}{- 8} = \frac{10 x^{2}}{- 8} + \frac{6}{- 8}$

Schritt 1.3.2

Vereinfache die linke Seite.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 1.3.2.1

Kürze den gemeinsamen Faktor von $- 8$ .

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 1.3.2.1.1

Kürze den gemeinsamen Faktor.

$\frac{- 8 y}{- 8} = \frac{10 x^{2}}{- 8} + \frac{6}{- 8}$

Schritt 1.3.2.1.2

Dividiere $y$ durch $1$ .

$y = \frac{10 x^{2}}{- 8} + \frac{6}{- 8}$

Schritt 1.3.3

Vereinfache die rechte Seite.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 1.3.3.1

Vereinfache jeden Term.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 1.3.3.1.1

Kürze den gemeinsamen Teiler von $10$ und $- 8$ .

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 1.3.3.1.1.1

Faktorisiere $2$ aus $10 x^{2}$ heraus.

$y = \frac{2 (5 x^{2})}{- 8} + \frac{6}{- 8}$

Schritt 1.3.3.1.1.2

Kürze die gemeinsamen Faktoren.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 1.3.3.1.1.2.1

Faktorisiere $2$ aus $- 8$ heraus.

$y = \frac{2 (5 x^{2})}{2 (- 4)} + \frac{6}{- 8}$

Schritt 1.3.3.1.1.2.2

Kürze den gemeinsamen Faktor.

$y = \frac{2 (5 x^{2})}{2 \cdot - 4} + \frac{6}{- 8}$

Schritt 1.3.3.1.1.2.3

Forme den Ausdruck um.

$y = \frac{5 x^{2}}{- 4} + \frac{6}{- 8}$

Schritt 1.3.3.1.2

Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.

$y = - \frac{5 x^{2}}{4} + \frac{6}{- 8}$

Schritt 1.3.3.1.3

Kürze den gemeinsamen Teiler von $6$ und $- 8$ .

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 1.3.3.1.3.1

Faktorisiere $2$ aus $6$ heraus.

$y = - \frac{5 x^{2}}{4} + \frac{2 (3)}{- 8}$

Schritt 1.3.3.1.3.2

Kürze die gemeinsamen Faktoren.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 1.3.3.1.3.2.1

Faktorisiere $2$ aus $- 8$ heraus.

$y = - \frac{5 x^{2}}{4} + \frac{2 \cdot 3}{2 \cdot - 4}$

Schritt 1.3.3.1.3.2.2

Kürze den gemeinsamen Faktor.

$y = - \frac{5 x^{2}}{4} + \frac{2 \cdot 3}{2 \cdot - 4}$

Schritt 1.3.3.1.3.2.3

Forme den Ausdruck um.

$y = - \frac{5 x^{2}}{4} + \frac{3}{- 4}$

Schritt 1.3.3.1.4

Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.

$y = - \frac{5 x^{2}}{4} - \frac{3}{4}$

Schritt 2

Ermittle die Eigenschaften der gegebenen Parabel.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.1

Schreibe die Gleichung in Scheitelform um.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.1.1

Wende die quadratische Ergänzung auf $- \frac{5 x^{2}}{4} - \frac{3}{4}$ an.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.1.1.1

Wende die Form $a x^{2} + b x + c$ an, um die Werte für $a$ , $b$ und $c$ zu ermitteln.

$a = - \frac{5}{4}$

$b = 0$

$c = - \frac{3}{4}$

Schritt 2.1.1.2

Betrachte die Scheitelform einer Parabel.

$a {(x + d)}^{2} + e$

Schritt 2.1.1.3

Ermittle den Wert von $d$ mithilfe der Formel $d = \frac{b}{2 a}$ .

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.1.1.3.1

Setze die Werte von $a$ und $b$ in die Formel $d = \frac{b}{2 a}$ ein.

$d = \frac{0}{2 (- \frac{5}{4})}$

Schritt 2.1.1.3.2

Vereinfache die rechte Seite.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.1.1.3.2.1

Kürze den gemeinsamen Teiler von $0$ und $2$ .

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.1.1.3.2.1.1

Faktorisiere $2$ aus $0$ heraus.

$d = \frac{2 (0)}{2 (- \frac{5}{4})}$

Schritt 2.1.1.3.2.1.2

Kürze die gemeinsamen Faktoren.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.1.1.3.2.1.2.1

Kürze den gemeinsamen Faktor.

$d = \frac{2 \cdot 0}{2 (- \frac{5}{4})}$

Schritt 2.1.1.3.2.1.2.2

Forme den Ausdruck um.

$d = \frac{0}{- \frac{5}{4}}$

Schritt 2.1.1.3.2.2

Multipliziere den Zähler mit dem Kehrwert des Nenners.

$d = 0 (- \frac{4}{5})$

Schritt 2.1.1.3.2.3

Multipliziere $0 (- \frac{4}{5})$ .

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.1.1.3.2.3.1

Mutltipliziere $- 1$ mit $0$ .

$d = 0 (\frac{4}{5})$

Schritt 2.1.1.3.2.3.2

Mutltipliziere $0$ mit $\frac{4}{5}$ .

$d = 0$

Schritt 2.1.1.4

Ermittle den Wert von $e$ mithilfe der Formel $e = c - \frac{b^{2}}{4 a}$ .

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.1.1.4.1

Setze die Werte von $c$ , $b$ , und $a$ in die Formel $e = c - \frac{b^{2}}{4 a}$ ein.

$e = - \frac{3}{4} - \frac{0^{2}}{4 (- \frac{5}{4})}$

Schritt 2.1.1.4.2

Vereinfache die rechte Seite.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.1.1.4.2.1

Vereinfache jeden Term.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.1.1.4.2.1.1

$0$ zu einer beliebigen, positiven Potenz zu erheben ergibt $0$ .

$e = - \frac{3}{4} - \frac{0}{4 (- \frac{5}{4})}$

Schritt 2.1.1.4.2.1.2

Vereinfache den Nenner.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.1.1.4.2.1.2.1

Mutltipliziere $- 1$ mit $4$ .

$e = - \frac{3}{4} - \frac{0}{- 4 (\frac{5}{4})}$

Schritt 2.1.1.4.2.1.2.2

Kombiniere $- 4$ und $\frac{5}{4}$ .

$e = - \frac{3}{4} - \frac{0}{\frac{- 4 \cdot 5}{4}}$

Schritt 2.1.1.4.2.1.3

Mutltipliziere $- 4$ mit $5$ .

$e = - \frac{3}{4} - \frac{0}{\frac{- 20}{4}}$

Schritt 2.1.1.4.2.1.4

Dividiere $- 20$ durch $4$ .

$e = - \frac{3}{4} - \frac{0}{- 5}$

Schritt 2.1.1.4.2.1.5

Dividiere $0$ durch $- 5$ .

$e = - \frac{3}{4} - 0$

Schritt 2.1.1.4.2.1.6

Mutltipliziere $- 1$ mit $0$ .

$e = - \frac{3}{4} + 0$

Schritt 2.1.1.4.2.2

Addiere $- \frac{3}{4}$ und $0$ .

$e = - \frac{3}{4}$

Schritt 2.1.1.5

Setze die Werte von $a$ , $d$ und $e$ in die Scheitelform $- \frac{5}{4} {(x + 0)}^{2} - \frac{3}{4}$ ein.

$- \frac{5}{4} {(x + 0)}^{2} - \frac{3}{4}$

Schritt 2.1.2

Setze $y$ gleich der neuen rechten Seite.

$y = - \frac{5}{4} \cdot {(x + 0)}^{2} - \frac{3}{4}$

Schritt 2.2

Benutze die Scheitelpunktform, $y = a {(x - h)}^{2} + k$ , um die Werte von $a$ , $h$ und $k$ zu ermitteln.

$a = - \frac{5}{4}$

$h = 0$

$k = - \frac{3}{4}$

Schritt 2.3

Da der Wert von $a$ negativ ist, ist die Parabel nach unten geöffnet.

Öffnet nach unten

Schritt 2.4

Ermittle den Scheitelpunkt $(h, k)$ .

$(0, - \frac{3}{4})$

Schritt 2.5

Berechne $p$ , den Abstand vom Scheitelpunkt zum Brennpunkt.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.5.1

Ermittle den Abstand vom Scheitelpunkt zu einem Brennpunkt der Parabel durch Anwendung der folgenden Formel.

$\frac{1}{4 a}$

Schritt 2.5.2

Setze den Wert von $a$ in die Formel ein.

$\frac{1}{4 \cdot (- \frac{5}{4})}$

Schritt 2.5.3

Vereinfache.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.5.3.1

Kürze den gemeinsamen Teiler von $1$ und $- 1$ .

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.5.3.1.1

Schreibe $1$ als $- 1 (- 1)$ um.

$\frac{- 1 (- 1)}{4 \cdot (- \frac{5}{4})}$

Schritt 2.5.3.1.2

Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.

$- \frac{1}{4 (\frac{5}{4})}$

Schritt 2.5.3.2

Kombiniere $4$ und $\frac{5}{4}$ .

$- \frac{1}{\frac{4 \cdot 5}{4}}$

Schritt 2.5.3.3

Vereinfache den Ausdruck.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.5.3.3.1

Mutltipliziere $4$ mit $5$ .

$- \frac{1}{\frac{20}{4}}$

Schritt 2.5.3.3.2

Dividiere $20$ durch $4$ .

$- \frac{1}{5}$

Schritt 2.6

Ermittle den Brennpunkt.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.6.1

Der Brennpunkt einer Parabel kann durch Addieren von $p$ zur y-Koordinate $k$ ermittelt werden, wenn die Parabel nach oben oder unten geöffnet ist.

$(h, k + p)$

Schritt 2.6.2

Setze die bekannten Werte von $h$ , $p$ und $k$ in die Formel ein und vereinfache.

$(0, - \frac{19}{20})$

Schritt 2.7

Finde die Symmtrieachse durch Ermitteln der Geraden, die durch den Scheitelpunkt und den Brennpunkt verläuft.

$x = 0$

Schritt 2.8

Finde die Leitlinie.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 2.8.1

Die Leitlinie einer Parabel ist die horizontale Gerade, die durch Subtrahieren von $p$ von der y-Koordinate $k$ des Scheitelpunkts ermittelt wird, wenn die Parabel nach oben oder unten geöffnet ist.

$y = k - p$

Schritt 2.8.2

Setze die bekannten Werte von $p$ und $k$ in die Formel ein und vereinfache.

$y = - \frac{11}{20}$

Schritt 2.9

Wende die Eigenschaften der Parabel an, um die Parabel zu analysieren und graphisch darzustellen.

Richtung: Nach unten offen

Scheitelpunkt: $(0, - \frac{3}{4})$

Brennpunkt: $(0, - \frac{19}{20})$

Symmetrieachse: $x = 0$

Leitlinie: $y = - \frac{11}{20}$

Richtung: Nach unten offen

Scheitelpunkt: $(0, - \frac{3}{4})$

Brennpunkt: $(0, - \frac{19}{20})$

Symmetrieachse: $x = 0$

Leitlinie: $y = - \frac{11}{20}$

Schritt 3

Wähle einige $x$ -Werte aus und setze sie in die Gleichung ein, um die entsprechenden $y$ -Werte zu ermitteln. Die $x$ -Werte sollten um den Scheitelpunkt herum gewählt werden.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.1

Ersetze in dem Ausdruck die Variable $x$ durch $- 1$ .

$f (- 1) = - \frac{5 {(- 1)}^{2}}{4} - \frac{3}{4}$

Schritt 3.2

Vereinfache das Ergebnis.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.2.1

Vereinige die Zähler über dem gemeinsamen Nenner.

$f (- 1) = \frac{- 5 {(- 1)}^{2} - 3}{4}$

Schritt 3.2.2

Vereinfache jeden Term.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.2.2.1

Potenziere $- 1$ mit $2$ .

$f (- 1) = \frac{- 5 \cdot 1 - 3}{4}$

Schritt 3.2.2.2

Mutltipliziere $- 5$ mit $1$ .

$f (- 1) = \frac{- 5 - 3}{4}$

Schritt 3.2.3

Vereinfache den Ausdruck.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.2.3.1

Subtrahiere $3$ von $- 5$ .

$f (- 1) = \frac{- 8}{4}$

Schritt 3.2.3.2

Dividiere $- 8$ durch $4$ .

$f (- 1) = - 2$

Schritt 3.2.4

Die endgültige Lösung ist $- 2$ .

$- 2$

Schritt 3.3

Der $y$ -Wert bei $x = - 1$ ist $- 2$ .

$y = - 2$

Schritt 3.4

Ersetze in dem Ausdruck die Variable $x$ durch $- 2$ .

$f (- 2) = - \frac{5 {(- 2)}^{2}}{4} - \frac{3}{4}$

Schritt 3.5

Vereinfache das Ergebnis.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.5.1

Vereinige die Zähler über dem gemeinsamen Nenner.

$f (- 2) = \frac{- 5 {(- 2)}^{2} - 3}{4}$

Schritt 3.5.2

Vereinfache jeden Term.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.5.2.1

Potenziere $- 2$ mit $2$ .

$f (- 2) = \frac{- 5 \cdot 4 - 3}{4}$

Schritt 3.5.2.2

Mutltipliziere $- 5$ mit $4$ .

$f (- 2) = \frac{- 20 - 3}{4}$

Schritt 3.5.3

Vereinfache den Ausdruck.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.5.3.1

Subtrahiere $3$ von $- 20$ .

$f (- 2) = \frac{- 23}{4}$

Schritt 3.5.3.2

Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.

$f (- 2) = - \frac{23}{4}$

Schritt 3.5.4

Die endgültige Lösung ist $- \frac{23}{4}$ .

$- \frac{23}{4}$

Schritt 3.6

Der $y$ -Wert bei $x = - 2$ ist $- \frac{23}{4}$ .

$y = - \frac{23}{4}$

Schritt 3.7

Ersetze in dem Ausdruck die Variable $x$ durch $1$ .

$f (1) = - \frac{5 {(1)}^{2}}{4} - \frac{3}{4}$

Schritt 3.8

Vereinfache das Ergebnis.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.8.1

Vereinige die Zähler über dem gemeinsamen Nenner.

$f (1) = \frac{- 5 {(1)}^{2} - 3}{4}$

Schritt 3.8.2

Vereinfache jeden Term.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.8.2.1

Eins zu einer beliebigen Potenz erhoben ergibt eins.

$f (1) = \frac{- 5 \cdot 1 - 3}{4}$

Schritt 3.8.2.2

Mutltipliziere $- 5$ mit $1$ .

$f (1) = \frac{- 5 - 3}{4}$

Schritt 3.8.3

Vereinfache den Ausdruck.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.8.3.1

Subtrahiere $3$ von $- 5$ .

$f (1) = \frac{- 8}{4}$

Schritt 3.8.3.2

Dividiere $- 8$ durch $4$ .

$f (1) = - 2$

Schritt 3.8.4

Die endgültige Lösung ist $- 2$ .

$- 2$

Schritt 3.9

Der $y$ -Wert bei $x = 1$ ist $- 2$ .

$y = - 2$

Schritt 3.10

Ersetze in dem Ausdruck die Variable $x$ durch $3$ .

$f (3) = - \frac{5 {(3)}^{2}}{4} - \frac{3}{4}$

Schritt 3.11

Vereinfache das Ergebnis.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.11.1

Vereinige die Zähler über dem gemeinsamen Nenner.

$f (3) = \frac{- 5 {(3)}^{2} - 3}{4}$

Schritt 3.11.2

Vereinfache jeden Term.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.11.2.1

Potenziere $3$ mit $2$ .

$f (3) = \frac{- 5 \cdot 9 - 3}{4}$

Schritt 3.11.2.2

Mutltipliziere $- 5$ mit $9$ .

$f (3) = \frac{- 45 - 3}{4}$

Schritt 3.11.3

Vereinfache den Ausdruck.

Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...

Schritt 3.11.3.1

Subtrahiere $3$ von $- 45$ .

$f (3) = \frac{- 48}{4}$

Schritt 3.11.3.2

Dividiere $- 48$ durch $4$ .

$f (3) = - 12$

Schritt 3.11.4

Die endgültige Lösung ist $- 12$ .

$- 12$

Schritt 3.12

Der $y$ -Wert bei $x = 3$ ist $- 12$ .

$y = - 12$

Schritt 3.13

Zeichne die Parabel anhand ihrer Eigenschaften und der ausgewählten Punkte.

$\begin{array}{c} x & y \\ - 2 & - \frac{23}{4} \\ - 1 & - 2 \\ 0 & - \frac{3}{4} \\ 1 & - 2 \\ 3 & - 12 \end{array}$

Schritt 4

Zeichne die Parabel anhand ihrer Eigenschaften und der ausgewählten Punkte.

Richtung: Nach unten offen

Scheitelpunkt: $(0, - \frac{3}{4})$

Brennpunkt: $(0, - \frac{19}{20})$

Symmetrieachse: $x = 0$

Leitlinie: $y = - \frac{11}{20}$

$\begin{array}{c} x & y \\ - 2 & - \frac{23}{4} \\ - 1 & - 2 \\ 0 & - \frac{3}{4} \\ 1 & - 2 \\ 3 & - 12 \end{array}$

Schritt 5