Gib eine Aufgabe ein ...
Analysis Beispiele
Schritt 1
Schritt 1.1
Bestimme die zweite Ableitung.
Schritt 1.1.1
Bestimme die erste Ableitung.
Schritt 1.1.1.1
Differenziere.
Schritt 1.1.1.1.1
Gemäß der Summenregel ist die Ableitung von nach .
Schritt 1.1.1.1.2
Differenziere unter Anwendung der Potenzregel, die besagt, dass gleich ist mit .
Schritt 1.1.1.2
Berechne .
Schritt 1.1.1.2.1
Da konstant bezüglich ist, ist die Ableitung von nach gleich .
Schritt 1.1.1.2.2
Differenziere unter Anwendung der Kettenregel, die besagt, dass ist , mit und .
Schritt 1.1.1.2.2.1
Um die Kettenregel anzuwenden, ersetze durch .
Schritt 1.1.1.2.2.2
Differenziere unter Anwendung der Potenzregel, die besagt, dass gleich ist mit .
Schritt 1.1.1.2.2.3
Ersetze alle durch .
Schritt 1.1.1.2.3
Gemäß der Summenregel ist die Ableitung von nach .
Schritt 1.1.1.2.4
Da konstant bezüglich ist, ist die Ableitung von bezüglich gleich .
Schritt 1.1.1.2.5
Da konstant bezüglich ist, ist die Ableitung von nach gleich .
Schritt 1.1.1.2.6
Differenziere unter Anwendung der Potenzregel, die besagt, dass gleich ist mit .
Schritt 1.1.1.2.7
Um als Bruch mit einem gemeinsamen Nenner zu schreiben, multipliziere mit .
Schritt 1.1.1.2.8
Kombiniere und .
Schritt 1.1.1.2.9
Vereinige die Zähler über dem gemeinsamen Nenner.
Schritt 1.1.1.2.10
Vereinfache den Zähler.
Schritt 1.1.1.2.10.1
Mutltipliziere mit .
Schritt 1.1.1.2.10.2
Subtrahiere von .
Schritt 1.1.1.2.11
Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.
Schritt 1.1.1.2.12
Mutltipliziere mit .
Schritt 1.1.1.2.13
Subtrahiere von .
Schritt 1.1.1.2.14
Kombiniere und .
Schritt 1.1.1.2.15
Kombiniere und .
Schritt 1.1.1.2.16
Bringe auf die linke Seite von .
Schritt 1.1.1.2.17
Schreibe als um.
Schritt 1.1.1.2.18
Bringe in den Nenner mit Hilfe der Regel des negativen Exponenten .
Schritt 1.1.1.2.19
Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.
Schritt 1.1.1.2.20
Mutltipliziere mit .
Schritt 1.1.1.2.21
Kombiniere und .
Schritt 1.1.1.2.22
Faktorisiere aus heraus.
Schritt 1.1.1.2.23
Kürze die gemeinsamen Faktoren.
Schritt 1.1.1.2.23.1
Faktorisiere aus heraus.
Schritt 1.1.1.2.23.2
Kürze den gemeinsamen Faktor.
Schritt 1.1.1.2.23.3
Forme den Ausdruck um.
Schritt 1.1.1.2.24
Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.
Schritt 1.1.2
Bestimme die zweite Ableitung.
Schritt 1.1.2.1
Differenziere.
Schritt 1.1.2.1.1
Gemäß der Summenregel ist die Ableitung von nach .
Schritt 1.1.2.1.2
Da konstant bezüglich ist, ist die Ableitung von bezüglich gleich .
Schritt 1.1.2.2
Berechne .
Schritt 1.1.2.2.1
Differenziere unter Anwendung der Produktregel, die besagt, dass gleich ist mit und .
Schritt 1.1.2.2.2
Schreibe als um.
Schritt 1.1.2.2.3
Differenziere unter Anwendung der Kettenregel, die besagt, dass ist , mit und .
Schritt 1.1.2.2.3.1
Um die Kettenregel anzuwenden, ersetze durch .
Schritt 1.1.2.2.3.2
Differenziere unter Anwendung der Potenzregel, die besagt, dass gleich ist mit .
Schritt 1.1.2.2.3.3
Ersetze alle durch .
Schritt 1.1.2.2.4
Differenziere unter Anwendung der Kettenregel, die besagt, dass ist , mit und .
Schritt 1.1.2.2.4.1
Um die Kettenregel anzuwenden, ersetze durch .
Schritt 1.1.2.2.4.2
Differenziere unter Anwendung der Potenzregel, die besagt, dass gleich ist mit .
Schritt 1.1.2.2.4.3
Ersetze alle durch .
Schritt 1.1.2.2.5
Gemäß der Summenregel ist die Ableitung von nach .
Schritt 1.1.2.2.6
Da konstant bezüglich ist, ist die Ableitung von bezüglich gleich .
Schritt 1.1.2.2.7
Da konstant bezüglich ist, ist die Ableitung von nach gleich .
Schritt 1.1.2.2.8
Differenziere unter Anwendung der Potenzregel, die besagt, dass gleich ist mit .
Schritt 1.1.2.2.9
Da konstant bezüglich ist, ist die Ableitung von bezüglich gleich .
Schritt 1.1.2.2.10
Multipliziere die Exponenten in .
Schritt 1.1.2.2.10.1
Wende die Potenzregel an und multipliziere die Exponenten, .
Schritt 1.1.2.2.10.2
Multipliziere .
Schritt 1.1.2.2.10.2.1
Kombiniere und .
Schritt 1.1.2.2.10.2.2
Mutltipliziere mit .
Schritt 1.1.2.2.10.3
Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.
Schritt 1.1.2.2.11
Um als Bruch mit einem gemeinsamen Nenner zu schreiben, multipliziere mit .
Schritt 1.1.2.2.12
Kombiniere und .
Schritt 1.1.2.2.13
Vereinige die Zähler über dem gemeinsamen Nenner.
Schritt 1.1.2.2.14
Vereinfache den Zähler.
Schritt 1.1.2.2.14.1
Mutltipliziere mit .
Schritt 1.1.2.2.14.2
Subtrahiere von .
Schritt 1.1.2.2.15
Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.
Schritt 1.1.2.2.16
Mutltipliziere mit .
Schritt 1.1.2.2.17
Subtrahiere von .
Schritt 1.1.2.2.18
Kombiniere und .
Schritt 1.1.2.2.19
Kombiniere und .
Schritt 1.1.2.2.20
Mutltipliziere mit .
Schritt 1.1.2.2.21
Bringe in den Nenner mit Hilfe der Regel des negativen Exponenten .
Schritt 1.1.2.2.22
Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.
Schritt 1.1.2.2.23
Mutltipliziere mit .
Schritt 1.1.2.2.24
Mutltipliziere mit .
Schritt 1.1.2.2.25
Kombiniere und .
Schritt 1.1.2.2.26
Bringe auf die linke Seite von .
Schritt 1.1.2.2.27
Bringe in den Nenner mit Hilfe der Regel des negativen Exponenten .
Schritt 1.1.2.2.28
Multipliziere mit durch Addieren der Exponenten.
Schritt 1.1.2.2.28.1
Bewege .
Schritt 1.1.2.2.28.2
Wende die Exponentenregel an, um die Exponenten zu kombinieren.
Schritt 1.1.2.2.28.3
Vereinige die Zähler über dem gemeinsamen Nenner.
Schritt 1.1.2.2.28.4
Addiere und .
Schritt 1.1.2.2.29
Mutltipliziere mit .
Schritt 1.1.2.2.30
Addiere und .
Schritt 1.1.2.3
Subtrahiere von .
Schritt 1.1.3
Die zweite Ableitung von nach ist .
Schritt 1.2
Setze die zweite Ableitung gleich , dann löse die Gleichung .
Schritt 1.2.1
Setze die zweite Ableitung gleich .
Schritt 1.2.2
Setze den Zähler gleich Null.
Schritt 1.2.3
Da , gibt es keine Lösungen.
Keine Lösung
Keine Lösung
Keine Lösung
Schritt 2
Schritt 2.1
Wandel Ausdrücke mit gebrochenen Exponenten in Wurzeln um.
Schritt 2.1.1
Wende die Regel an, um die Potenz als Wurzel umzuschreiben.
Schritt 2.1.2
Alles, was auf angehoben wird, ist die Basis selbst.
Schritt 2.2
Der Definitionsbereich umfasst alle reellen Zahlen, ausgenommen jene, für die der Ausdruck nicht definiert ist. In diesem Fall gibt es keine reellen Zahlen, für die der Ausdruck nicht definiert ist.
Intervallschreibweise:
Aufzählende bzw. beschreibende Mengenschreibweise:
Intervallschreibweise:
Aufzählende bzw. beschreibende Mengenschreibweise:
Schritt 3
Der Graph ist konkav, da die zweite Ableitung negativ ist.
Der Graph ist konkav
Schritt 4