Gib eine Aufgabe ein ...
Analysis Beispiele
,
Schritt 1
Wenn stetig im Intervall ist und differenzierbar im Intervall , dann gibt es mindestens eine reelle Zahl im Intervall derart, dass . Der Mittelwertsatz drückt das Verhältnis aus zwischen der Steigung der Tangente an die Kurve im Punkt und der Steigung der Geraden durch die Punkte und .
Wenn stetig im Intervall ist
und wenn im Intervall differenzierbar ist,
dann gibt es mindestens einen Punkt in : .
Schritt 2
Schritt 2.1
Um herauszufinden, ob die Funktion im Intervall stetig ist oder nicht, ermittle den Definitionsbereich von .
Schritt 2.1.1
Wandel Ausdrücke mit gebrochenen Exponenten in Wurzeln um.
Schritt 2.1.1.1
Wende die Regel an, um die Potenz als Wurzel umzuschreiben.
Schritt 2.1.1.2
Alles, was auf angehoben wird, ist die Basis selbst.
Schritt 2.1.2
Der Definitionsbereich umfasst alle reellen Zahlen, ausgenommen jene, für die der Ausdruck nicht definiert ist. In diesem Fall gibt es keine reellen Zahlen, für die der Ausdruck nicht definiert ist.
Intervallschreibweise:
Aufzählende bzw. beschreibende Mengenschreibweise:
Intervallschreibweise:
Aufzählende bzw. beschreibende Mengenschreibweise:
Schritt 2.2
ist stetig im Intervall .
Die Funktion ist stetig.
Die Funktion ist stetig.
Schritt 3
Schritt 3.1
Bestimme die erste Ableitung.
Schritt 3.1.1
Differenziere unter Anwendung der Potenzregel, die besagt, dass gleich ist mit .
Schritt 3.1.2
Um als Bruch mit einem gemeinsamen Nenner zu schreiben, multipliziere mit .
Schritt 3.1.3
Kombiniere und .
Schritt 3.1.4
Vereinige die Zähler über dem gemeinsamen Nenner.
Schritt 3.1.5
Vereinfache den Zähler.
Schritt 3.1.5.1
Mutltipliziere mit .
Schritt 3.1.5.2
Subtrahiere von .
Schritt 3.1.6
Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.
Schritt 3.1.7
Vereinfache.
Schritt 3.1.7.1
Schreibe den Ausdruck um mithilfe der Regel des negativen Exponenten .
Schritt 3.1.7.2
Mutltipliziere mit .
Schritt 3.2
Die erste Ableitung von nach ist .
Schritt 4
Schritt 4.1
Um herauszufinden, ob die Funktion im Intervall stetig ist oder nicht, ermittle den Definitionsbereich von .
Schritt 4.1.1
Wende die Regel an, um die Potenz als Wurzel umzuschreiben.
Schritt 4.1.2
Setze den Nenner in gleich , um zu ermitteln, wo der Ausdruck nicht definiert ist.
Schritt 4.1.3
Löse nach auf.
Schritt 4.1.3.1
Um die Wurzel auf der linken Seite der Gleichung zu entfernen, erhebe beide Seiten der Gleichung zur dritten Potenz.
Schritt 4.1.3.2
Vereinfache jede Seite der Gleichung.
Schritt 4.1.3.2.1
Benutze , um als neu zu schreiben.
Schritt 4.1.3.2.2
Vereinfache die linke Seite.
Schritt 4.1.3.2.2.1
Vereinfache .
Schritt 4.1.3.2.2.1.1
Wende die Produktregel auf an.
Schritt 4.1.3.2.2.1.2
Potenziere mit .
Schritt 4.1.3.2.2.1.3
Multipliziere die Exponenten in .
Schritt 4.1.3.2.2.1.3.1
Wende die Potenzregel an und multipliziere die Exponenten, .
Schritt 4.1.3.2.2.1.3.2
Kürze den gemeinsamen Faktor von .
Schritt 4.1.3.2.2.1.3.2.1
Kürze den gemeinsamen Faktor.
Schritt 4.1.3.2.2.1.3.2.2
Forme den Ausdruck um.
Schritt 4.1.3.2.3
Vereinfache die rechte Seite.
Schritt 4.1.3.2.3.1
zu einer beliebigen, positiven Potenz zu erheben ergibt .
Schritt 4.1.3.3
Löse nach auf.
Schritt 4.1.3.3.1
Teile jeden Ausdruck in durch und vereinfache.
Schritt 4.1.3.3.1.1
Teile jeden Ausdruck in durch .
Schritt 4.1.3.3.1.2
Vereinfache die linke Seite.
Schritt 4.1.3.3.1.2.1
Kürze den gemeinsamen Faktor von .
Schritt 4.1.3.3.1.2.1.1
Kürze den gemeinsamen Faktor.
Schritt 4.1.3.3.1.2.1.2
Dividiere durch .
Schritt 4.1.3.3.1.3
Vereinfache die rechte Seite.
Schritt 4.1.3.3.1.3.1
Dividiere durch .
Schritt 4.1.3.3.2
Ziehe die angegebene Wurzel auf beiden Seiten der Gleichung, um den Exponenten auf der linken Seite zu eliminieren.
Schritt 4.1.3.3.3
Vereinfache .
Schritt 4.1.3.3.3.1
Schreibe als um.
Schritt 4.1.3.3.3.2
Ziehe Terme aus der Wurzel heraus unter der Annahme positiver reeller Zahlen.
Schritt 4.1.3.3.3.3
Plus oder Minus ist .
Schritt 4.1.4
Der Definitionsbereich umfasst alle Werte von , für die der Ausdruck definiert ist.
Intervallschreibweise:
Aufzählende bzw. beschreibende Mengenschreibweise:
Intervallschreibweise:
Aufzählende bzw. beschreibende Mengenschreibweise:
Schritt 4.2
ist nicht stetig im Intervall , da nicht im Definitionsbereich von ist.
Die Funktion ist nicht stetig.
Die Funktion ist nicht stetig.
Schritt 5
Die Funktion ist im Intervall nicht differenzierbar, weil die Ableitung im Intervall nicht stetig ist.
Die Funktion ist nicht differenzierbar.
Schritt 6