Gib eine Aufgabe ein ...
Analysis Beispiele
Schritt 1
Gemäß der Summenregel ist die Ableitung von nach .
Schritt 2
Schritt 2.1
Da konstant bezüglich ist, ist die Ableitung von nach gleich .
Schritt 2.2
Differenziere unter Anwendung der Potenzregel, die besagt, dass gleich ist mit .
Schritt 2.3
Um als Bruch mit einem gemeinsamen Nenner zu schreiben, multipliziere mit .
Schritt 2.4
Kombiniere und .
Schritt 2.5
Vereinige die Zähler über dem gemeinsamen Nenner.
Schritt 2.6
Vereinfache den Zähler.
Schritt 2.6.1
Mutltipliziere mit .
Schritt 2.6.2
Subtrahiere von .
Schritt 2.7
Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.
Schritt 2.8
Kombiniere und .
Schritt 2.9
Mutltipliziere mit .
Schritt 2.10
Kombiniere und .
Schritt 2.11
Mutltipliziere mit .
Schritt 2.12
Bringe in den Nenner mit Hilfe der Regel des negativen Exponenten .
Schritt 2.13
Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.
Schritt 3
Schritt 3.1
Da konstant bezüglich ist, ist die Ableitung von nach gleich .
Schritt 3.2
Differenziere unter Anwendung der Potenzregel, die besagt, dass gleich ist mit .
Schritt 3.3
Um als Bruch mit einem gemeinsamen Nenner zu schreiben, multipliziere mit .
Schritt 3.4
Kombiniere und .
Schritt 3.5
Vereinige die Zähler über dem gemeinsamen Nenner.
Schritt 3.6
Vereinfache den Zähler.
Schritt 3.6.1
Mutltipliziere mit .
Schritt 3.6.2
Subtrahiere von .
Schritt 3.7
Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.
Schritt 3.8
Kombiniere und .
Schritt 3.9
Mutltipliziere mit .
Schritt 3.10
Kombiniere und .
Schritt 3.11
Bringe in den Nenner mit Hilfe der Regel des negativen Exponenten .
Schritt 3.12
Faktorisiere aus heraus.
Schritt 3.13
Kürze die gemeinsamen Faktoren.
Schritt 3.13.1
Faktorisiere aus heraus.
Schritt 3.13.2
Kürze den gemeinsamen Faktor.
Schritt 3.13.3
Forme den Ausdruck um.
Schritt 3.14
Ziehe das Minuszeichen vor den Bruch.
Schritt 4
Schritt 4.1
Differenziere unter Anwendung der Potenzregel, die besagt, dass gleich ist mit .
Schritt 4.2
Da konstant bezüglich ist, ist die Ableitung von bezüglich gleich .
Schritt 5
Schritt 5.1
Addiere und .
Schritt 5.2
Stelle die Terme um.