Grundlegende Mathematik Beispiele

Vereinfache (6h^4-5)/(8h^5)-(5h)/(8h^5-4)
Schritt 1
Faktorisiere aus heraus.
Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...
Schritt 1.1
Faktorisiere aus heraus.
Schritt 1.2
Faktorisiere aus heraus.
Schritt 1.3
Faktorisiere aus heraus.
Schritt 2
Um als Bruch mit einem gemeinsamen Nenner zu schreiben, multipliziere mit .
Schritt 3
Um als Bruch mit einem gemeinsamen Nenner zu schreiben, multipliziere mit .
Schritt 4
Schreibe jeden Ausdruck mit einem gemeinsamen Nenner von , indem du jeden mit einem entsprechenden Faktor von multiplizierst.
Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...
Schritt 4.1
Mutltipliziere mit .
Schritt 4.2
Mutltipliziere mit .
Schritt 4.3
Mutltipliziere mit .
Schritt 4.4
Stelle die Faktoren von um.
Schritt 5
Vereinige die Zähler über dem gemeinsamen Nenner.
Schritt 6
Vereinfache den Zähler.
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Schritt 6.1
Multipliziere aus unter Verwendung der FOIL-Methode.
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Schritt 6.1.1
Wende das Distributivgesetz an.
Schritt 6.1.2
Wende das Distributivgesetz an.
Schritt 6.1.3
Wende das Distributivgesetz an.
Schritt 6.2
Vereinfache jeden Term.
Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...
Schritt 6.2.1
Schreibe neu unter Anwendung des Kommutativgesetzes der Multiplikation.
Schritt 6.2.2
Multipliziere mit durch Addieren der Exponenten.
Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...
Schritt 6.2.2.1
Bewege .
Schritt 6.2.2.2
Wende die Exponentenregel an, um die Exponenten zu kombinieren.
Schritt 6.2.2.3
Addiere und .
Schritt 6.2.3
Mutltipliziere mit .
Schritt 6.2.4
Mutltipliziere mit .
Schritt 6.2.5
Mutltipliziere mit .
Schritt 6.2.6
Mutltipliziere mit .
Schritt 6.3
Schreibe neu unter Anwendung des Kommutativgesetzes der Multiplikation.
Schritt 6.4
Multipliziere mit durch Addieren der Exponenten.
Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...
Schritt 6.4.1
Bewege .
Schritt 6.4.2
Mutltipliziere mit .
Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...
Schritt 6.4.2.1
Potenziere mit .
Schritt 6.4.2.2
Wende die Exponentenregel an, um die Exponenten zu kombinieren.
Schritt 6.4.3
Addiere und .
Schritt 6.5
Mutltipliziere mit .
Schritt 6.6
Stelle die Terme um.