الرياضيات المتناهية الأمثلة

بسّط (a+2)/(a^2-9)-(2a)/(6a^2-17a-3)
خطوة 1
بسّط كل حد.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.1
بسّط القاسم.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.1.1
أعِد كتابة بالصيغة .
خطوة 1.1.2
بما أن كلا الحدّين هما مربعان كاملان، حلّل إلى عوامل باستخدام قاعدة الفرق بين مربعين، حيث و.
خطوة 1.2
حلّل إلى عوامل بالتجميع.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.2.1
بالنسبة إلى متعدد حدود بالصيغة ، أعِد كتابة الحد الأوسط كمجموع من حدين حاصل ضربهما ومجموعهما .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.2.1.1
أخرِج العامل من .
خطوة 1.2.1.2
أعِد كتابة في صورة زائد
خطوة 1.2.1.3
طبّق خاصية التوزيع.
خطوة 1.2.1.4
اضرب في .
خطوة 1.2.2
أخرِج العامل المشترك الأكبر من كل مجموعة.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.2.2.1
جمّع أول حدين وآخر حدين.
خطوة 1.2.2.2
أخرِج العامل المشترك الأكبر من كل مجموعة.
خطوة 1.2.3
حلّل متعدد الحدود إلى عوامل بإخراج العامل المشترك الأكبر، .
خطوة 2
لكتابة على هيئة كسر بقاسم مشترك، اضرب في .
خطوة 3
لكتابة على هيئة كسر بقاسم مشترك، اضرب في .
خطوة 4
اكتب كل عبارة قاسمها المشترك ، بضربها في العامل المناسب للعدد .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 4.1
اضرب في .
خطوة 4.2
اضرب في .
خطوة 4.3
أعِد ترتيب عوامل .
خطوة 4.4
أعِد ترتيب عوامل .
خطوة 5
اجمع البسوط على القاسم المشترك.
خطوة 6
بسّط بَسْط الكسر.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 6.1
وسّع باستخدام طريقة "الأول، الخارجي، الداخلي، الأخير".
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 6.1.1
طبّق خاصية التوزيع.
خطوة 6.1.2
طبّق خاصية التوزيع.
خطوة 6.1.3
طبّق خاصية التوزيع.
خطوة 6.2
بسّط ووحّد الحدود المتشابهة.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 6.2.1
بسّط كل حد.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 6.2.1.1
أعِد الكتابة باستخدام خاصية الإبدال لعملية الضرب.
خطوة 6.2.1.2
اضرب في بجمع الأُسس.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 6.2.1.2.1
انقُل .
خطوة 6.2.1.2.2
اضرب في .
خطوة 6.2.1.3
اضرب في .
خطوة 6.2.1.4
اضرب في .
خطوة 6.2.1.5
اضرب في .
خطوة 6.2.2
أضف و.
خطوة 6.3
طبّق خاصية التوزيع.
خطوة 6.4
اضرب في بجمع الأُسس.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 6.4.1
انقُل .
خطوة 6.4.2
اضرب في .
خطوة 6.5
اضرب في .
خطوة 6.6
اطرح من .
خطوة 6.7
اطرح من .